电大学前游戏理论的指导网络形成性考试试卷三.docVIP

[第1题](单选题) A.有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点 B.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点 C.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 D.有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 ? [第2题](单选题) ()我国出版了世界上第—本介绍七巧板的书籍 A.1800年 B.1806年 C.1812年 D.1813年 ? [第3题](单选题) A.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。 B.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。 C.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。 D.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等。 ? [第4题](单选题)游戏观察结果的整理类型有（ ） A.图画型、文字型与符号型 B.表格型、文字型与符号型 C.表格型、图画型与符号型 D.表格型、文字型与图画型 ? [第5题](单选题)管理玩具的基本要求不包括（ ） A.清洁玩具 B.玩具要合理放置，便于幼儿取放 C.健全玩具使用的常规 D.正确为幼儿介绍新玩具。 ? [第6题](单选题)定点观察通常采用什么方法进行记录 A.人员变更 B.实况详录 C.材料变化 D.实况描述法 ? [第7题](单选题) A.观察目的、过程、记录方式 B.观察目的、内容、记录方式 C.观察内容、过程、记录方式 D.观察目的、内容、过程、记录方式 ? [第8题](单选题) A.1～2 B.2～3 C.3～4 D.4～5 ? [第9题](单选题) A.评价指标、评价对象和评价标准 B.评价指标、指标权重和评价标准 C.评价内容、指标权重和评价标准 D.评价指标、指标权重和评价目标 ? [第10题](单选题) A.速记 B.图画 C.文字 D.表格 ? [第11题](多选题) A.幼儿使用材料的情况 B.幼儿交往的情况 C.游戏情节的发展 D.一个主题幼儿游戏的多方面情况 E.一个区域幼儿游戏的多方面情况。 ? [第12题](多选题)如何分析游戏观察结果 A.分析观察结果的角度 B.游戏时间 C.游戏材料 D.游戏态度 E.游戏主题 ? [第13题](多选题)从西方各国玩具发展来看，在20世纪80年代后期呈现出以下趋势： A.这些国家不断推出高科技玩具，设计并生产出了许多新产品 B.动手动脑的益智性玩具仍是最受欢迎的玩具 C.怀旧玩具、复古玩具出现高潮，对传统玩具进行加工创新的新玩具也成为主流 D.出租玩具兴起 ? [第14题](多选题)游戏评价的意义是 A.有利于幼儿积极性的提高 B.有利于增强教师组织和指导游戏的目的性 C.有利于游戏活动的改进和完善 D.有利于幼儿个别教育工作的开展 ? [第15题](多选题)如何整理游戏观察结果 A.表格型 B.文字型 C.符号型 D.数字型 ? [第16题](多选题)游戏观察的常用方法有 A.扫描法 B.定点法 C.追踪法 D.计划法 ? [第17题](多选题)游戏观察的意义是 A.了解幼儿的最佳途径 B.有效指导游戏的前提 C.正确评价游戏的依据 D.改进游戏活动的基础 ? [第18题](多选题) A.社会性玩具；认知性玩具。 B.活动性玩具；科学性玩具。 C.语言表演玩具；音乐玩具。 D.娱乐玩具；结构游戏玩具。 E.舞蹈玩具；美术游戏玩具。 ? [第19题](判断题)追踪法也称定点不走人法。 A.正确 B.错误 ? [第20题](判断题) A.正确 B.错误 ? [第21题](判断题) A.正确 B.错误 ? [第22题](判断题)观察计划是观察者根据需要对观察目的、内容、过程、记录方式等作出的预先设计与安排。 A.正确 B.错误 ? [第23题](判断题)追踪法能使观察者比较全面地把握一个主题游戏的开展情况，便于教师了解幼儿已有的经验及其在游戏中的种种表现，从面保证游戏指导、评价的针对性、客观性，减少随意性和盲目性。 A.正确 B.错误 ? [第24题](判断题)小班游戏观察的重点宜放在幼儿之间的