法律保护我们的无形财产_鲁教版研讨.pptVIP

小憨教学资源网 小憨教学资源网 小憨教学资源网 故事一 一艘轮船在海上航行，船上坐的大都是富翁，只有一 位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学 者听了一阵，淡淡的说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久，轮船碰上了海盗，海盗把金银财宝洗劫一空，富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师，那些富翁则流落街头成了乞丐。 故事二 1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，请 德国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转，写写算算， 两天两夜后，他在电机顶部画了一道线，让修理工在他画线的 地方拆掉16匝线圈。故障果然排除了。这是何等潇洒的一画。 事后，施坦敏茨要价10000美元，在付款单上他写道：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画9999美元。 2、阅读以上材料，智力成果有什么价值？ 1、对比上面两个故事，想一想他们是靠什么方式 来获取价值？两则材料与读书有没有联系? 无形财产 知识与智慧 学习与思考 智力成果 (脑力劳动) 是 获取 智力成果：主要是指人类脑力劳动所创造的劳动成果 智力成果 科学技术 成就 发明创造 文学艺术 作品 火箭升空 杂交水稻之父 全球定位系统（GPRS) 神州五号 第一台向公众销售的电视 莱特兄弟发明飞机 第一台蒸汽机 圆珠笔和易拉罐 张大千瑞士雪山 《拿破仑跨越阿尔卑斯山》 雅克·路易·大卫 徐启雄《最忆杭州》 作者:美国人罗伯特·库恩 选择一个智力成果,并说说给我们生活 带来的影响? 　　儿童享有版权吗？假如你是丁丁，你会怎么做？为什么？　 智力成果 也称知识产权，通常包括著作权、 著作权 使用作品权：包括复制权、表演权、播放权、 展览权、改编权、翻译权。 获酬权：作者使用自己的作品或转让著作权获 得报酬。 专利权：指一项发明创造，即发明、实用新型或外观设计向 国家知识产权局专利局提出申请，经依法审查合格后， 向专利权人授予的在规定时间内对该项发明创造享有 的专有权。 专利权和商标权，以及反不正当竞 争中的商业秘密。 我国法律怎样保护公民的智力成果权？ 1.我国宪法第47条规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 2.为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。 如何保护未成年人的智力成果权 　　享有知识产权不受年龄限制。我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律 保护，要求侵权人承担法律责任。 如何保护智力成果权 1.不断加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。 2.当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。 3.我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。 本 课 小 结 保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。 做为一个公民，当自己的智力受到侵害时要运用法律武器来维护自己的正当权益。 我们还要积极参与社会智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 小憨教学资源网 小憨教学资源网 小憨教学资源网