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数学方法在物理解题中的引用 .中学物理考试大纲明确要求考生必须具备 ：“ 应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论，必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。1．相似三角形法：相似三角形法通常寻找的是一个矢量三角形与一个几何三角形相似。利用相似三角形对应边的比例关系求解力的大小，特别是当几何三角形的边长己知时。 【例1】 如右图1A所示，轻绳的A端固定在天花板上，B端系一重为G的小球，小球静止在固定的光滑大球表面上，己知AB绳长为l，大球半径为R，天花板到大球顶点的竖直距离AC=d,角ABO＞90o。求绳中张力和大球对小球的支持力（小球直径忽略不计） 【解析】选小球为研究对象，受到重力G、绳的拉力F和 大球支持力FN的作用(如图1B示)。由于小球处于平衡状态，所以G、F、FN组成一个封闭三角形。根据数学知识可以看出三角形AOB跟三角形FGFN相似，根据相似三角形对应边成比例得 F/L=G/(d+R)=FN/R 解得 F=G?L/(d+R) FN=G?R/(d+R) [讨论] 由此可见，当绳长L减小时F变小，FN不变。 2．正弦定理（拉密定理）：如果在共点的三个力作用下，物体处于平 衡状态，那么各力的大小分别与另外两个力夹角的正弦成正比。如右 图2所示，表达式为： F1/Sinα=F2/Sinβ=F3/Sinθ 此法适用于三力构成的是锐角或钝角三角形。 【例2】如图，船A从港口P出发支拦截正以速度沿直线航行的船B，P与B所在航线的垂直距离为，A船启航时，B船与P的距离为，，如果略去A船启动时的加速过程，认为它一启航就做匀速运动，求： （1）A船能拦到B船的最小速率； （2）A船拦到B船时两船的位移 解析：（1）设两船在C相遇 在△PBC中， ，式中 当=900时，即跟PB垂直时，最小，最小速率为 （2）拦到船时，A船位移为B船位移为 答案：（1）（2） 【练习】如图所示，临界角C为450的液面上有一点光源S发出一束光垂直人射到水平放置于液体中且距液面为d的平面镜M上．当平面镜M绕垂直过中心O的轴以角速度做逆时针匀速转动时，观察者发现水面上有一光斑掠过．则观察者观察到的光斑在水面上掠过的最大速度为多少? 解析：当平面镜M以角速度逆时针转动时，反射光线将以角速度2同向转动．反射光线射到水面形成的光斑(应是人看到折射光线出射处)由S向左沿水面移动．将其移动速度分解如图．由图可知．越大，OP越大，越大．但当450时，反射光线OP将在水面上发生全反射．观察者将看不到光斑，因此，当角非常接近450时观察者看到的光斑移动速度最大，其值为 答案： 【练习】 如图3所示，小球质量为m，置于倾角为θ的光滑斜面上， 悬线与竖直方向的夹角为α，系统处于静止状态。求斜面对小球的支持力FN和悬线对小球的拉力F。 【解析】 选小球为研究对象，小球受力如图所示，球受三个力作用 而处于平衡状态。根据正弦定理得： F/sin(180o－θ)=FN/sin(180o－α)=mg /sin(α+θ) 即 F/sinθ=FN/sinα=mg/sin(α+θ) 所以 F=mg?sinθ/sin(α+θ) FN=mg?sinα/sin(α+θ) 3.圆的知识应用 与圆有关的几何知识在物理解题中力学部分和电学部分均有应用，尤其带电粒子在匀强磁场中做圆周运动应用最多，其难点往往在圆心与半径的确定上，其方法有以下几种： (1)依切线的性质定理确定：从已给的圆弧上找两条不平行的切线和对应的切点，过切点做切线的垂线，两条垂线的交点为圆心，圆心与切点的连线为半径. (2)依垂径定理(垂直于弦的直径平分该弦，并平分弦所对的弧)和相交弦定理(如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项)来确定半径：如图24-3. 由BＥ２＝CＥ×ＥＤ＝CE×（２R－CＥ） 得R＝＋ 也可用勾股定理得到： ＯB２＝（ＯC－CＥ）２＋ＥB２，R2＝（R－CＥ）２＋ＥB２ 得，R＝＋. 此两种求半径的方法，常用于带电粒子在匀强磁场中运动的习题中. 【例3】 如图直线MN上方有磁感应强度为B的匀强磁场。正、负电子同时从同一点O以与MN成30°角的同样速度v射入磁场（电子质量为m，电荷为e），它们从磁场中射出时相距多远？射出的时间差是多少？ 解：由公式知，它们的半径和周期是相同的。只是偏转方向相反。先确定圆心，画出半径，由对称性知：射入、射出点和圆心恰好组成正三角形。所以两个射出点相距2r，由图还可看出，经历时间相差2T/3。答案为射出点相距，时间差为。关键是找圆心、找半径和用对称。 【练习】圆心为O、半径为r