2.7诗三首 课件(人教版必修2).ppt

感遇三十八首(其二) 陈子昂 兰若①生春夏，芊蔚②何青青！ 幽独③空林色，朱蕤④冒紫茎。 迟迟白日晚，嫋嫋⑤秋风生。 岁华尽摇落，芳意竟何成？ 【注释】　①兰若：香兰和杜若，草本植物，气味芬芳。②芊蔚：形容草木茂盛。③幽独：深居独处。④蕤(ruí)：草木下垂的花。⑤嫋嫋：同袅袅，形容风吹拂。 【简介】　陈子昂(661—702)，字伯玉，梓州射洪(今四川射洪)人。他主张汉魏风骨，强调风雅比兴，反对形式主义的齐梁诗风，是唐代诗歌革新运动的先驱，初唐诗坛的主将。其诗风格高昂清俊，深沉蕴藉。著有《陈伯玉集》。 【赏析】　这是一首咏物诗，通篇吟咏香草兰若。一、二句点明兰若生长的时间，描绘了兰若枝叶的茂盛。“芊蔚”“青青”两个同义词都形容花叶的茂盛，再加以“何”字，赞美之情自然溢出。前两句写绿叶，三、四句写红花，写兰若幽独空林，艳红的花朵披散下来，把紫色花茎都遮住了，使山林群芳为之失色。前四句赞美兰若的风姿，后四句转而写芳华的零落。由夏入秋，白日渐短，秋风乍起，芬芳的花朵也将凋落，“岁华”“芳意”用语双关，借花草凋零，悲叹自己年华流逝，理想难以实现。 此诗运用比兴手法，以兰若自比，寄托了个人的身世。陈子昂颇有政治才干，却屡受排挤，这正像幽独的兰若。 全诗通过对兰若的描写抒发了诗人怀才不遇的感情。 (2011年高考江西卷) 15．古诗文填空。(5题限选4题)(8分) (1)明明如月，__________________？越陌度阡，__________________。(曹操《短歌行》) (2)__________________，终鲜兄弟，__________________，晚有儿息。(李密《陈情表》) (3)我欲因之梦吴越，__________________。湖月照我影，__________________。(李白《梦游天姥吟留别》) (4)__________________，巫山巫峡气萧森。寒衣处处催刀尺，__________________。(杜甫《秋兴八首》其一) (5)佳节又重阳，_______，_____。(李清照《醉花阴》) 【答案】　(1)何时可掇　枉用相存 (2)既无叔伯　门衰祚薄 (3)一夜飞度镜湖月　送我至剡溪 (4)玉露凋伤枫树林　白帝城高急暮砧 (5)玉枕纱厨　半夜凉初透 1．了解五言诗的基本特征；掌握有关的文学知识。 2．欣赏诗的语言美、艺术美，体会诗歌情景交融的艺术特点。 3．领会《涉江采芙蓉》中的游子思乡之情；曹操的思贤若渴及统一天下，自强不息的精神；陶渊明厌恶官场，热爱自然的情感。 1．读准字音 遗(wèi)谁　　　子衿(jīn)　樊(fán)笼 何时可掇(duō) 三匝(zā) 越陌(mò)度阡(qiān) 吐哺(bǔ) 羁(jī)鸟 守拙(zhuō) 暧暧(ài) 呦呦(yōu) 狗吠(fèi) 朝(zhāo)露 鼓瑟(sè) 墟(xū)里 荫(yìn)后檐 6．文言句式 何以解忧？唯有杜康(宾语前置) 开荒南野际(省略句，“荒”后省略介词“于”) 狗吠深巷中(省略句，“吠”后省略介词“于”) 鸡鸣桑树颠(省略句，“鸣”后省略介词“于”) 7．走近作者 (1)《涉江采芙蓉》是《古诗十九首》中的一首。《古诗十九首》最早源于梁代萧统《文选》。 “古诗”的原意是古代人所作的诗。约在魏末晋初，流传着一批魏晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗”。晋宋时，这批“古诗”被奉为五言诗的一种典范。西晋陆机、东晋陶渊明、南朝宋代鲍照等，都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。到了梁代，刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》更从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值，探索了它们的作者、时代及源流，并大体确定它们是汉代作品。 (2)曹操(155～220)，即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县(今安徽亳州市)人。初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。后在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中，逐步扩充军事力量。初平三年(192)，为兖州牧，分化、诱降青州黄巾军的一部分，编为“青州兵”。建安元年(196)，迎献帝都许(今河南许昌)。从此用其名义发号施令，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破河北割据势力袁绍后，逐渐统一了中国北方。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。 子曹丕称帝，追尊曹操为武帝。他在北方屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产的恢复有一定作用；用人唯才，罗致地主阶级中下层人物，抑制豪强，加强集权。所统治的地区社会经济得到恢复和发展。精兵法，著《孙子略解》《兵书接要》等书。善诗歌，《蒿里行》《观沧海》等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻