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1、槐乡的孩子 炊烟?????? 槐乡?????????? 磨好???????? 塞着 （???????? ）槐乡孩子?? （???????? ）的微笑?? （??????? ）的钩刀??? （???????? ）的清香???? （???????? ）的歌声?? （??????? ）的劳动 一簇槐米?? 一簇簇槐米????? 一缕炊烟?? 一缕缕炊烟? ?（?????????? ）（??????????????? ）?? 槐乡的孩子离不开槐树，就像（???????????????????? ）。 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（??????????????????? ）。 十五的月亮像（???????????????????????????????????? ）。选择恰当的词语，填空。失望?? 渴望?? 希望?? 盼望 那窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？ 一年过去了，我天天（???? ）……马蜂却没有来； 转年开春，当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时，不禁心中充满了（? ???），它又飞走了。 空空又是一年；我心中（? ???）极了。 第三年，风和日丽之时,我（????? ）它们能回来。? 二、词语搭配 三、课文中运用了很多好的写作方法，你学会了吗？ （一）比喻句用法巧妙。 1．课文两处把蜂窝比做了“?????”，都抓住了它们形似的特点，但又有所不同。你能说说吗？ 2．把马蜂比作“??? ”，突出了马蜂复仇时那种拼死一博、决不后退的气势。3、（??? ）的战斗进行了三天三夜。 （二）精彩细致的心理描写 围绕捅马蜂窝而产生的“我”的心理和情感的变化，像一条线牵动着故事的发展，揭示出文章的主旨。你能用精练的词语说出作者的心理变化吗？试着填空。 听到爷爷奶奶的对话，“我”对捅马蜂窝充满了????? ?，当准备好真的要去捅马蜂窝时，又有些????? ，不过这种心理还是被强烈的渴望战胜了。病愈后我在爷爷的陪伴下来到后院，见到地上的马蜂，心里十分????? ，听了爷爷的讲述，我对马蜂的习性感到????? ?，因为自己伤害了马蜂，心里????? ?，于是期盼着马蜂再来做窝。看到马蜂又重建家园了，“我”的罪孽感才得以减轻，心里也????? ?了。 一、括号里选择恰当的字填在横线上，组成词语 　　（允　充）　 ________许　　　 ________足 　　（颈　项）　 ________椎　 　　________链 　　（捧　棒）　 冰________　 　　________着 　　（汛　讯）　 防________　 　　________通 　　（畜　蓄）　 储________　　　 ________家 　　（匾　扁）　 ________豆　　　横________ 二、给加点的字注音 　　颈（ ） 项　　　　　盗贼（ ）　　畜（ ）生　　　　供（ ）品 　　钢叉（ ）　　　 　　熟（ ）识 三、看拼音写词语 　　jǐng　xiàng　　　shù　fù　　　zéi　yǎn　　　chú　fáng 　　（　　　 ）　　 （　　　 ）　（　　　 ）　 （　　　 ） 四、给下列字加上适当的声母或韵母 　　ni（　　）　　ni（　　）　　b（ 　　）i　　ji（　　）n　　zh（　　）ng　　z（　　）　　y（ 　　）n 　　　扭　　　 　　　捏　　　　　　拜　　　　　　　捡 　郑　　　　 　　租　　 　 　允 五、下面四组词语中没有错别字的一组是（　　　 ） 　　１、深蓝　 厨房　　　无瑞　　神佛　　２、稻鸡　 充许　　　盼望　　夏天 　　３、收租　 碧绿　　　竹匾　　短棒 　４、潮汛　 希奇　　　新鲜　　贝壳 六、写出跟下列词语意思相近、意思相反的词语 　　相近的词：允许________　 熟识________ 　　相反的词：允许________　 熟识________ 七、按要求写句子 　　闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。 　　改成“把”字句：________。 　　改成“被”字句：________。 八、比一比，组词语 　　捏（ 　　）　　钮（ 　　）　　拜（ 　　）　　允（ 　　）　郑（ 　　）　厨（ 　　）　稻（ 　　） 　　扭（ 　　）　　纽（ 　　）　　湃（ 　　）　　充（ 　　）　　正（ 　　）　橱（ 　　）滔（ 　　） 　　缚（ 　　）　　搏（ 　　）　　租（ 　　）　　组（ 　　）　　贼（ 　　）　挎（ 　　）胯（ 　　） 　　傅（ 　　）　　膊（ 　　）　　祖（ 　　）　　阻（ 　　）　　贱（ 　　）垮（ 　　）　跨（ 　　） 十、填空 　　１、按课文填