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2016年寒假心得体会 2016寒假心得体会 把每个孩子都变成榜样 ——郑晓菲班主任工作室走进航小主题培训有感 航空路小学 黄 莲 2016年寒假前夕，我校在冯书记带领下组织进行了经常性教育学习。其中“同行之路，春暖花开——郑晓菲班主任工作室走进航小主题培训”给我的印象格外深刻。郑老师在培训上讲到“自信的孩子最美，勇敢的孩子最帅，会集中众力的团队最强大”，让我不禁也想到钟杰老师的那句“把每个孩子都变成榜样”。是的，孩子变成了榜样，自信也随之而来，与其在班里树立一个榜样，还不如把学生全部变成榜样。 我一直坚守着一个育人宗旨，那就是从不以成绩论英雄，尽管成绩好的学生谁都喜欢。在我看来，成人是第一位的，其次才是成才。我希望自己的学生阳光自信、向上向善、好学明理，在自己可以努力的地方，做到问心无愧即可，至于结果成败，并不是那般重要。我带“快乐宝贝”（班级名称）时，从一年级开始便与孩子们一起打造班级愿景，希望每个孩子都学有专长，班级里会有形形色色的各种“明星”。 比如我班焦浩洋，这个习惯拖拉、晕晕乎乎的小男生，语文经常考60多分，写的汉字跟螃蟹爬一般，箩筐大一个还散了架，数学、英语也是重点“五保户”。这样的孩子，可能会很自卑、不合群，但他在我的班级里却是一个自信的阳光少年。为什么呢？因为他很会朗读。虽然个头很小，但是读起书来却是中气十 1 足，抑扬顿挫，感情充沛。听他朗读课文、诵读古诗简直是种特殊享受，那一刻，作为他的老师，我会有格外的自豪感。我特意让他担任班级诵读员，还代表班级参加学校各类诵读比赛，尽管成绩不尽如人意，但是每次诵读那一刻，这个小男生浑身都是充满力量和魅力，也是广受欢迎的，那一刻他也无比自信。 比如刘强，这个几乎全校无人不知的“小霸王”，调皮好动、好挑衅惹事，自律让各科任老师都摇头的头疼对象，却是我们班的“体育榜样”。他运动能力十分不错，尤其擅长跑步，集体荣誉感很强，每次运动会上他都像离弦之箭，跑步速度极快，总能代表班级争得荣誉。运动场上的他浑身充满激情活力，阳光自信，那一刻无疑是我们最闪耀的“体育明星”，是无比可爱的。如此种种，我一直努力地去挖掘每个孩子的长处，再用放大镜去放大他这个长处，从而让他的这个长处成为他在班级里获得地位尊严和荣耀的重要依据。 一个班级，一旦人人都成了别人的榜样，班级人际氛围就非常和谐，即便有竞争，也是良性的竞争；即便有误会，也很容易消除。或许有人会说，人人都做了榜样，不就等于没了榜样吗？其实不然。因为每个孩子的长处都不一样，所以，他展示给别人的优点就不一样。一个班，不是只有几个孩子才能成为榜样，而是每个孩子都能成为榜样。榜样其实就在我们身边，每个人都是榜样。见贤思齐， “天生我材必有用”，每个人都是有天赋的。所以，教育应该尊重每一个孩子的禀赋，承认孩子的差异性。而教 2 育者应该主动把自己当作学生的重要他人，努力去开发学生的禀赋，帮助学生寻找他的那扇通向成功的大门，从而把学生变成彼此的重要他人，也就是所谓的“互动性重要他人”。只有把学生变成“互动性重要他人”，把每个