校园环境 最最新.docVIP

校园环境噪声监测与调查报告 材料与化学工程学院安全工程071班祝向久 07031040138 调查时间： 2010-11-17 调查人员：许亮 杨礼 祝向久 调查形式：利用自动声级仪进行噪声数据监测 调查地点：四川理工学院汇南校区 一、问题的提出 我们作为学生，大部分时间都生活在校园中，校园环境与我们息息相关。校园内的噪声不仅影响了我们的生活质量与学习效率，而且严重影响了我们的身心健康，如损伤听力；干扰睡眠，影响睡眠质量；干扰人的交谈和思考；使人烦恼、易激动、易怒，甚至失去理智，产生一系列心理问题……我们学校四川理工学院汇南校区位于自贡市汇兴路，汇东北路与汇川路交叉口，属于交通比较发达的地方，同时周围有较多的住宅楼，属于比较繁华的地带，来往的人及车辆较多。就我们校园噪声来源而言，主要有周边大型建筑工地的噪声；过往车辆的声音（主要是大卡车，火车等）；偶尔燃放烟花爆竹的噪声。校内主要是中午休息的时间运动场的嬉闹声和食堂加工作坊的噪声以及过往车辆的噪声。因此，对校园环境噪声污染进行调研非常必要，研究防治和解决校园环境噪声问题有很重要的意义。 二、研究目的 1、掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法。 2、了解校园环境噪声污染产生的语言与强度，一句监测结果写出相应的调查报告。 3、了解声级计的使用方法和工作原理。 4、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价； 三、研究主要步骤 1、上网和到图书馆查阅关于噪声监测的基本方法。以及了解噪声的基本概念、来源、等级、评价方法、危害、控制手段等； 2、制定监测方案，交老师审阅，修改方案缺陷。 3、领取噪声监测仪，选择时间按方案设计的地点分组进行监测。 4、数据整理，分析评价，根据实验结果提出合理建议。 四、研究过程 噪声的来源 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。从这个意义上说，噪声的来源是非常多的。街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、建筑工地的机器声，以及邻居电视机过大的声音，都是噪声。 噪声的危害 （1）强的噪声可以引起耳部的不适 强噪声可以引起耳鸣、耳痛、听力损伤等耳部不适。据测定，超过115分贝的噪声还会造成耳聋。据临床医学统计，若在80分贝以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达50%。 （2）噪声可能诱发疾病 噪声是心血管疾病的危险因子，噪声会加速心脏衰竭，增加心肌梗塞发病率。噪声还可以引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱等。高噪声的工作环境，可使人出现头晕、头痛、失眠、多梦、全身乏力、记忆力减退以及恐惧、易怒、自卑甚至精神错乱。 （3）噪声影响人们的正常生活 噪声影响人们的正常生活，妨碍人们休息、睡眠，干扰语言交谈和日常社交活动，使人烦躁异常。 实验证明：当人们在睡眠状态中，在40—50dB（A）的噪声作用下，其植物神经系统出现反应，这就是说40—50dB（A）的噪声就开始对正常人的睡眠发生了影响。据研究，40dB（A）的连续噪声级使10%的人受到影响；70dB（A）即影响50%。突然的噪声在40dB时，可使10%的人惊醒；60dB则使70%的人惊醒。 噪声除影响人们的休息睡眠外，对人们的谈话、听广播、打电话、开会、听课等都会带来一定的不良影响。我们日常谈话的声音强度一般为60—70dB（A），对于打电话小于60dB（A）的噪声级可以满意，噪声级达到60—70dB（A）时，使用电话有一定困难，噪声级大于70dB（A），使用电话几乎不大可能，85dB（A）以上就根本听不见了。 （4）噪声影响工作 研究发现，噪声超过85dB，会使人感到心烦意乱，人们会感觉到吵闹，妨碍人们的注意力集中，影响思考问题。在这样的工作环境下，人们工作易发生差错，不仅影响工作效率，而且降低工作质量。[1] 噪声的防治 噪声污染的控制措施主要体现在以下三个方面：（1）在声源处抑制噪声：这是最根本的措施，包括降低激发力，减少系统各环节对激发力的响应以及改变操作程序或改造工艺过程等。（2）对噪声传播途径中的控制：这是噪声控制中的普遍技术，包括隔声、采用多孔吸声材料及共振吸声结构吸声消声，阻尼减振等措施。（3）对接受器的保护：在某些情况下，噪声特别强烈，在采用上述措施后，仍不能达到要求，或者工作过程中不可避免地有噪声时，就需要从接受器保护角度采取措施。对于人，可佩带耳塞、耳罩、有源消声头盔等。对于精密仪器设备，可将其安置在隔声间或隔振台上。 采样点：四川理工学院大门（点1） 姓名： 许亮 祝向久 杨礼 起始时间2010-11-17 14:25 结束时间：15:15 主要噪声源：过往车辆、行人交谈 75.8 78.8 83