株洲职院专业技能特长队组建及训练方案.doc

株洲职院专业技能特长队组建及训练方案（试行） 为贯彻落实教育部2006［16］号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，推动学院专业建设，促进校企合作、工学结合，强化技能训练、提高专业技能水平，培养出适应社会需求的高素质技能型专门人才，全面提高人才培养质量，提升就业品质，现就我院各专业技能特长队组建及训练等工作提出若干工作要求。 一、组建目的 旨在提高学生技能水平，提升就业品质。 1．为参加各级技能竞赛培养选手。 2．结合专业的典型就业岗位群，针对能大批量吸纳学生对口就业的，组建对应的特长队，提升就业品质，树立专业品牌。 二、组建要求 1．按专业组建，各专业至少组建1个。已设立各级竞赛项目的，必须组建相应的特长队，加强日常训练。目前未设立各级竞赛项目的，充分考虑专业特点和典型就业岗位群来组建。 2．采取学生自愿报名或任课专业教师推荐、专业教研室审核把关、报系部备案方式，选定队员。 3．具体人数由各专业视情况而定。 4．充分发挥专业教师特长，由专业教研室根据老师主攻方向，尽量安排“双师”素质高的教师担任指导老师。系部应在假期安排指导老师进行现场实践，进一步提高双师素质。 三、训练要求 1．日常训练 指导老师提供科学可行的训练计划上报系部。 原则上，指导老师每周确定一个下午至少两课时对队员进行专门训练，讲解训练技巧、确定训练主题、提供训练素材。平时由学生不间断地自主训练，指导老师适当指导。 2．专项训练 各级技能竞赛项目一旦确定下来，为确保竞赛效果，由指导老师向系部提交专项训练计划，增加专项训练时间，指导老师认真填写训练日志，据以计算训练课时量。 3．训练内容 训练内容设计要科学、系统。有各级技能竞赛的，参照竞赛标准；无竞赛但有技能鉴定标准的，按技能鉴定标准；两者均无，为提升就业品质组建的特长队，要深入行业、企业一线，吸纳行业、企业标准，获取最新真实素材，训练内容融入新技术、新方法、新工艺等。 四、其他 1．指导老师工作量计算 平时训练：按每周2课时计算。 专项训练：按上报系部计划，结合训练日志记载的真实课时计算。 本着认真负责、与时俱进的态度，指导老师为技能训练设计的素材、案例、训练题库等，训练项目结束，所有训练资料规范整理，上交系部，由系部核定相应工作量，计算课时数。 2．经费安排 训练耗材等材料费和设备耗损费用由学院承担，教师训练费用原则上在系部二级经费列支，报名、竞赛和奖励费用由学院支出。 若学院出台相关方案，将另行下发相关文件。 3．训练效果考核 （1）有各级竞赛项目的，直接运用竞赛结果考核。 （2）无竞赛但有技能鉴定项目的，学院只考核系部各专业的技能考证的初次通过率，对初次通过率低于60%的专业，系部应对考试情况进行分析，总结，并提出有效的整改措施。 各系部可以制订本系各专业的实践操作考试通过率的基本要求，对一次通过率达不到要求的教师，可在工资发放上实行降等发放。 （3）两者均无的，由系部组织考核或外请行业、用人单位专家进行考核。外请企业专家制卷费用可以200元/套（含评分标准或答案）的标准（仅参考）进行发放。 关于下发《株洲职院关于开展“创建文明课堂、提高 教学质量”活动的实施办法（试行）》的通知 学院各部门： 课堂是学校从事教育教学活动的主渠道，是影响教学质量的关键环节，是营造文明校风、创建文明校园的主要窗口和重要抓手。为了进一步推进学院文明高校创建活动的深入开展，丰富文明高校内涵，提升文明高校品味，全面提高教育教学质量，使课堂成为展现全院师生文明风采的主要阵地，经学院党委、行政联席会议研究，决定在全院广泛深入地开展“创建文明课堂、提高教学质量”的活动，同意下发《“创建文明课堂、提高教学质量”活动实施办法（试行）》，请各部门遵照执行。 附件：《株洲职院关于开展“创建文明课堂、提高教学质量”活动的实施办法（试行）》 二〇〇九年十月十日 主题词：　学院 创建文明课堂 实施办法 　　　 株洲职业技术学院党政办公室 　共印12份 株洲职院关于开展“创建文明课堂、提高 教学质量”活动的实施办法（试行） 课堂是学校从事教育教学活动的主渠道，是影响教学质量的关键环节，是营造文明校风、创建文明校园的主要窗口和重要抓手。为了深入贯彻科学发展观和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神，进一步推进学院文明高校创建活动的开展，丰富文明高校内涵，提升文明高校品味，全面提高教育教学质量，使课堂成为展现全院师生文明风采的主要阵地，学院决定广泛深入地开展“创建文明课堂、提高教学质量”活动，特制订本办法。 一、领导机构 组 长：颜莉芝、邓志革 常务副组长：陈忠林