2010年中考中国古代史考点及预测详解.docVIP

2010年中考中国古代史考点分析及预测 考点1：西周分封制 【考点分析】 1、课标要求：说出西周分封制的主要内容。 【考点预测】 预测2010年可能会以选择题的形式考查西周分封制及其主要内容。 【考点知识扫描】 1、分封的目的：巩固统治 2、分封制的内容： ①天子把土地、平民和奴隶分给亲属、功臣，封他们为诸侯。 ②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。 【考点测试试题】 1、“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制 2、“封建亲戚，以藩屏周”反映了西周时期实行的政治制度是 A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 3、在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是 A．郡县制 B．分封制 C．礼乐制 D．中央集权制 4、西周“分封制”的主要内容是 A．禅让 B．“天下为公” C．“授民授疆土” D．爵位世袭 考点2：商鞅变法 【考点分析】 1、课标要求：通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。 【考点预测】 商鞅变法是2010年考点重点，预测将与中外历史的主要改革结合，以选择题或材料题等形式对商鞅变法的主要内容进行考查。 【考点知识扫描】 一、商鞅变法 1、时间：公元前356年 2、人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 3、目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 4、内容： A、承认土地私有，允许自由买卖 B、奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅。废除没有军功的旧贵族的特权。 C、建立县制，由国君直接派官吏治理。（县制为后来的封建王朝长期沿用，在我国历史上影响深远。）我国“县”这一地方机构最早开始设立于战国时期的秦国。 5、影响（历史作用）：（商鞅：“治世不一道，便国不法古”） 经过商鞅变法，封建制度在秦国确立起来，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定基础。 从商鞅变法中得出的启示： （1）商鞅为变法不怕流血牺牲的无畏精神，自觉增强战胜困难，勇于进取的意识，使学生认识顺应历史发展的改革是促进国家强大的根本原因。（2）改革是发展的动力，改革是强国之路；改革必须符合实际情况和历史发展的规律；成功的改革会促进社会进步和生产力的提高。 三、商鞅变法是否成功？为什么？ 成功了。因为我们看一场变法是否成功，并不是看主 持变法的人的命运结局，而是看变法的目的有没有达到。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战半力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 四、你所在的县，远离国都，为了推行变法，人们都在传言商鞅派了一个能干的县令。这种事可信吗？为什么？（不可信。因为法令规定：县的长官由国君直接任命。） 【考点测试试题】 一、选择题： 1、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是 A．国家承认土地私有 B．根据军功大小授予爵位和田宅 C．建立县制 D．生产粮食布帛多的人，可免除徭役 2．对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是： A．秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰 B．假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展 C．一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及到利益的重新调整 D．商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大 3、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励 ①书读得好的人 ②农业生产搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人 A．①② B．②③ C．①②③ D．②③④ 4、改革是社会进步的永恒主题。公远前356年，商鞅变法使秦国成为了战国后期最富强的国家，请指出商鞅变法的哪项内容，对后世影响最为深远。 A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．废除旧贵州的特权 D．建立县制 二、材料题、问答题： 1、简述商鞅变法的主要内容及影响。 答案：主要内容：①承认土地私有，准许自由买卖。②奖励耕战。③推行县制。影响：经过商鞅变法，封建制度在秦国确立起来，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦国统一全国奠定基础。 2、古今中外的重大改革都对当时的社会产生了巨大影响。结合所学知识回答： （1）战国时期，秦国的商鞅变法对当时的土地制度进行了怎样的改革？这次变法对秦国的发展有何促进作用？ 承认土