2015年泰州师说题库更新至2015年12月11日14：30研究.doc

更新至2015年12月11日14:30 二、客观题 （一）单选题（请根据描述选择相应的答案，每题答案只有一个，每小题8分，共40分） 1. 复盘式评课是江苏师范大学( )教授在评课实践中，探索出的一种新的评课方式。 2. ( )就是指研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官，如眼、耳等，以及有关辅助工具，如：观察表、录音录像设备等、直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料作相应研究的一种教育科学研究方法。 课堂观察 3. 下面哪一项不是魏本亚教师教授在“复盘式”评课中用到的考量名称( )。 4. 追问式评课最重要的特征，在于它遵循由教学事实到教学理念的( )路径。 5. 追问式评课关注的“一个核心”指的是( )。 6. 追问式评课的价值在于它能充分体现评课的四个有效维度，即( )。 目标维度、内容维度、活动维度、效果维度 7. “复盘式”评课的特点有：再现事实、追问原因和( )。 引发研讨 8. “复盘式”评课首先要回顾、再现( )事实，并强调以此为依据展开评议。 课堂教学 9. “复盘式”评课由评课者与执教者一起回顾教学的各个环节及具体内容，追问教学的目标定位，追问各环节内容安排的目的，对执教者原本较为模糊的( )加以梳理，让教学事实背后的原因或背景得以浮现。 设计思想 10. “复盘式”评课重在( )甚至“辩课”。 议课 11. “复盘式”评课其过程大致为