电流的强弱 探究串联电路的电流的规律.docVIP

电流的强弱 探究串并联电路的电流的规律 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 会连接电流表，会读电流表上的读数。 探究串、并联电路中电流的规律。 训练连接电路和使用电流表的技能。 重点： 会连接电流表，会读电流表上的读数； 探究串、并联电路中电流的规律。 难点： 利用串、并联电路中电流的规律解决实际问题。 学习策略： 深刻理解概念，通过动手实验，理解电流规律。 二、学习与应用 （一）电荷的 形成电流。 （二） 叫串联电路， 叫并联电路。 知识点一：电流的强弱 电流表示电流的强弱。 用　　　　来表示。 单位：安培（　　　　）、毫安（）、微安（）； 1A=　　　　mA，1mA=μA。 测量。两个量程：0---A（大格A，小格A）0---　　　　A（大格A，小格A）。 电流表要在被测电路中；接线柱的接法要正确，电流从“”接线柱流入，从“”接线柱流出。被测电流不要超过电流表的；不确定时用试触。绝对不允许把电流表直接接到电源两极上。 类型一：电流表的使用与读数 左表的读数为　　　　，右表的读数为　　　　　　。 解析： 答案： 总结升华： 如果指针为a，则电表的示数为　　　　　　Ω； 如果指针为b,则电表的示数为　　　　　　Ω。 解析： 答案： 例2．某同学想测下图中灯泡L2中的电流，下列做法中正确的是 A.将电流表接在a点，下端接“＋”接线柱 B.将电流表接在b点，右端接“＋”接线柱 C.将电流表接在c点，左端接“＋”接线柱 D.将电流表接在d点，左端接“＋”接线柱 解析： 答案： 总结升华： 解析： 答案： 类型二：串并联电路电流的规律 例3．如图所示的电路中，将电流表分别接在电路中a、b、c三处，测出通过各处的电流为Ia、Ib、Ic，它们之间的关系是 ，在串联电路中，电流表接入电路中的位置对测量结果 影响。 解析： 答案： 总结升华： A.电灯L1、L2是串联 B.电流表测电灯L1的电流 C.电流表测电灯L2的电流 D.开关S只控制电灯L2 解析： 答案： 总结升华：1、L2，一个开关，电源，导线若干，电流表（量程为0～0.6A，0～3A），请你组成并联电路（要求开关只控制灯泡L1），接入电流表用来测量灯泡L1中的电流（估计灯泡L1中的电流大约是0.3A)，说明使用电流表的量程，连接的接线柱（标出“＋”接线柱）。 解析： 类型三：综合应用总结升华：1的电流是0.7A,则流过灯泡L2的电流是 。 解析： 答案： 类型四： （1）（）（）（）总结升华： ? 解析：如图所示 ? 类型五：（1） ? （） ? 总结升华： （1） （） （） （） （） （） （） 解析： 答案： 总结升华：举一反三： 如图所示，将电流表分别接在电路中的a、c处，若两次测量中的电流表偏转刻度相同，均为10个刻度，则L1处电流为 A。 解析： 答案： 三、总结与测评 要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力。 规律方法 理想化模型的建立： （一）串联电路和并联电路的区别: 串联电路 并联电路 连接特点 用电器 连接，无分支。 各用电器 地连接在电路的两个点之间。 工作特点 任意一个用电器不工作，其它用电器均 工作。 某一支路断开，其它支路上的用电器 工作。 开关控制特点 电路中任意位置的一个开关，即可控制整个电路。 干路开关控制 电路，支路开关控制它所在的 上的用电器。 连接方法和技巧 逐个顺次，一一连接。 “先 法”与先 法”。 （二）“0～0.6A”和“0～3A”的分度值分别为 、 A，后者是前者的 倍。 （三）试触时应从 量程到 量程进行试触。 知识点：电流 电流表 串并联电路中电流的规律 测评系统分数：　　　 模拟考试系统分数：　　　　　 如果你的分数在80分以下，请进入网校资源ID：#cgcp0#227377做基础达标部分的练习，如果你的分数在80分以上，你可以进行能力提升题目的测试。 我的收获 习题整理