庄浪一中申报教育科研先进单位材料.docVIP

甘肃省教育科研先进单位 申 报 材 料 甘肃省庄浪县第一中学 联 系 人：刘旭刚 联系电话 教研兴教 科研兴校 创优质示范性高中品牌 ——庄浪一中教育科研先进单位申报材料 近年来，庄浪一中在各级教育行政部门的正确领导、关心和支持下，认真贯彻党的教育方针，牢固树立科研兴教、科研兴校意识，坚信教育科研是学校发展的生命线，抓住了教育科研的今天就抓住了学校发展的明天。坚持把基础教育科研工作摆在优先发展的重要位置，发挥了为教育决策服务、为教育实践服务的功能，教科研工作管理科学，制度健全，氛围浓厚，教科研工作得到了跨越式发展。 一、完善机制 建立健全教科研制度 为了全面贯彻落实国家的教育方针，全面实施素质教育，促进学校教改科研工作，始终坚持“以人为本，内涵发展 ”的办学理念，坚持“和谐理校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学思想，奋力拼搏，狠抓教学质量，实现“以科研树名校，以创新促发展，以改革增效益”的办学目标，我校制定《三年目标六年发展规划纲要》、《庄浪一中“十二五”教改科研规划》，确立了“教学出题目，科研做文章”的思想，提出了“向科研要质量，向科研要名师”的口号，在科研工作中实现了教育科研神秘化向大众化转变，从理论科研向校本教研转变，从个体科研向集体科研转变，从单纯写教研论文向全面提高教育教学质量转变。 （一）制定并完善科研制度 为使我校教育科研工作制度化，规范化，形成长效机制，学校先后制定了《庄浪一中校内课题管理暂行办法》、《庄浪一中教研项目阶段检查制度》、《庄浪一中教研成果交流汇报制度》、《庄浪一中教科研评选制度》、《庄浪一中教科研成果奖励制度》、《庄浪一中教科研常规管理制度》、《教育科研考核与评估办法》、《开展“同上一节课”“走进样本校”活动实施方案》《庄浪一中研究性学习课程实施方案》、《庄浪一中校本课程开发与管理方案》等制度，等完善的教科研管理制度体系，从各方面对学校教育科研活动进行了要求和规范。 （二）加强领导，健全机构 学校高度重视科研工作，一方面，学校成立了以校长为组长，主管教学工作副校长具体负责教育科研工作，由校教科室承担教育科研工作的落实。 在实践中，教科室力求将工作体现在“三个服务”上：为学校制订前瞻性的发展规划服务，提供理论依据和可资借鉴的实践经验；为推进素质教育服务，规范实施素质教育的操作点；为教师提高自身素质服务，加固教育发展的“支撑点”。近几年来，教科室以课题研究为抓手开展教科研活动，同时抓好课题组自身的建设与管理，较好地发挥了学校教科研的整体实力和整体优势。教科室加强了对课题的过程管理，力求使课题研究对教育教学工作有良好的指导作用，注意引导课题组将研究成果与课堂教学紧密结合起来，使教科研工作真正为教育教学服务，为提高教育教学质量服务。 新课程改革伊始，学校提出了教育思想的人文性、教学方式的开放性、教学手段的先进性、教学过程的真实性的教学总体思路，将教育科研纳入了学校的工作考核。要求从课程的设置、教学环节的设计，都要面向全体学生、有利于学生的发展，注意培养学生良好的意志品质，形成健康的情感、态度、价值观。彻底改变教学中教师独霸课堂的旧习，从关注老师的“教”变为关注学生的“学”，提倡师生互动、生生互动，师生角色的互换等，从源头上保证了“双主”教学模式的研究和开展。 另一方面，学校下大力度加强对教师的再培训、再提高工作，为广大教师提供外出参观学习的机会，鼓励教师继续教育、继续提高。同时，学校教科室指导教师具体的科研工作，做好各项科研档案的整理工作，及时督促各课题组写实验计划、工作安排，及时收集各课题实验阶段的过程性资料。 二、落实经费 为开展教科研提供保障 在教科研中，我校平均每年投入专用经费10万余元。除了每年给校图书室、阅览室添置大量图书、报刊外，还为每位教师出资订阅教学资料和专业书刊。给每个教师配备了办公电脑，并建立了100的校园网，方便教师查阅资料。 学校还提供教科研经费，保证高三年级组每位教师每年有一次外出学习的机会。学校先后派出教师赴湖北黄冈中学、江苏启东中学、石家庄二中、衡水中学、江西临川一中、洋思中学、杜郎口中学、银川一中、六盘山高级中学等学校参观学习，交流研讨，学校还加大教科研奖励力度，积极鼓励中青年教师参加在职进修，参加各级课例研究、赛教活动，激励各科教师申报并承担国家级、省市级课题研究、论文撰写、课件制作等。 三、积极开展教科研活动 不断提高教学水平 自高中课程改革以来，我校不断拓展教科研的内容和渠道，主要有： （一）校级教研制度化，校际教研经常化。学校要求全体教师，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教研活动，坚持有计划的在职进修，为提高基础教育质量作出贡献。学校鼓励教师，