第一章 绪论：几学——时间与空间的数学.docVIP

第一章 绪论：几何学——时间与空间的数学 本课程特点 : 《初等几何研究》课主要是对中学几何内容的补充、深化、融会贯通。进一步明确初等几何的基本概念、思想方法、理论体系。为胜任中学几何教学打好基础。 一、几何学的进步概说 就感性认知而言，人只能认知有限的事物，从生到死的时间短．从他力所能及的领域也是有限的．但是人还可以想象，用理性来认识世界，就会得到陈子昂那样的印象：时间无始无终，天地无边无沿．而—部几何学发展史，可以说就是各种各样的描摹宇宙的数学框架． 1、时间的几何模型是一维的直线．没有开端，也没有终结． 2、现实空间的直观描述是三维的；古希腊数学家研究点、线、面的关系，更建立起公理体系．被称“欧氏空间”，其上的何学，即“欧氏几何学”．这种研究方法，常称为综合几何学的方法． 3、笛卡儿发明了坐标系，把欧氏空间的点变成有序的三元数组（x,y,z）, 曲线是用只有一个参数的方程表示．曲面则用含有两个参数的方程表示．用代数方法进行演算，使得几何学插上了翅膀．解析几何学由此诞生． 4、欧氏几何中平行公理的研究，导致非欧几何学的产生．其实，现实世界中并非只有一种几何一一欧氏几何学．例如球面上的几何学(以大团作“直线”看)，就不满足欧氏平面几何的公理体系．19世纪发现的非欧几何学，打开了新的天地． 5、几何图形可以搬来报去，不改变图形的面积、体积．中国有所谓“出入相补”原理．即基于此