2016年电大-古代汉语()形成性考核册作业讲评.docVIP

《古代汉语（1）》形成性考核册作业3讲评 简要回答下列问题 1．（前一问见教材《古代汉语·上》234页，后一问见第八讲通论、第九讲通论。） 2．（见教材《古代汉语·上》235页第二自然段）。 3．（见教材《古代汉语·上》234页第三自然段）。 4．（见教材《古代汉语·上》235页“一、名词等用如动词”中的“（一）名词用如动词”中的“1、2、 3”）。 5．（见教材《古代汉语·上》235页“一、名词等用如动词”中的“（一）名词用如动词”部分）。 填空题 略 三、说明下列句中的名词状语 弩 夜 人 狼 丹 蚕 客 8．云 9．山、谷 10．剑 11．狐 12．兄 13．父 14．箕畚 15．船 16．客 四、说明下列句中的词类活用现象 衣冠，名词用做动词；穿上衣服，戴上帽子。 2．囊，名词作状语；用囊装着[图书]。 3．肘，名词用做动词；用肘碰。 4．度，名词用做动词；合法度。 5．友，名词用做动词；结交朋友。 6．鄙，名词的意动用法；把……作为边境的城邑。 7．东，方位词作状语；向东面。 8．仁，形容词用作动词；合乎仁义。 9．君，名词用做动词；行君道。 10．周，名词用做动词；绕圈。 11．客，名词的意动用法；把……作为上客对待。 12．子，名词的意动用法；把……作为儿子对待。 13．老，形容词用作动词；尊重， （见教材《古代汉语·上》255页[23]）。 14．水，名词用做动词；游泳。 15．冠，名词用做动词；戴[帽子]。 16．履，名词用做动词；穿[鞋]。 五、说明下列各句中带“·”的词属于何种词类活用现象 甘，形容词的意动用法；认为……味道甘美、好喝。（见教材《古代汉语·上》42页[9]）。 2．衣，名词用做动词；包扎。（见教材《古代汉语·下》191页[15]）。 3．生，名词的使动用法；使……产生二心。（见教材《古代汉语·上》71页[8]）。 4．饮，动词的使动用法；使……饮酒、让……饮酒。（见教材《古代汉语·上》111页[1]）。 免，名词的使动用法；使……免。（见教材《古代汉语·上》113页[14]）。（按：从文字学角度看， “免”是“冕”的本字，最初是名词，后借作动词，教材上讲成“使……免”，没讲词性）。 6．难，形容词的意动用法；把……当作难事、看成难事；免，词的使动用法；使……免于祸患。 （见教材《古代汉语·上》132页[27]）。 7．美，形容词的意动用法；认为……美。 8．客，名词的意动用法；把……作为上客对待。 9．高，形容词用作动词；垫高。（见教材《古代汉语·上》170页[3]）。 10．怪，形容词的意动用法；认为……怪。 11．虚，形容词的使动用法；使……空出来。（见教材《古代汉语·上》170页[10]）。 12．来，动词的使动用法；使……来归顺。（见教材《古代汉语·上》194页[10]）。（按：从文字 学角度看，严格说来“来”最初的意思是麦子，是名词，教材此处是讲成动词） 13．合，动词的使动用法；使……合；离，动词的使动用法，使……离；然，形容词的意动用法， 以……为然；可，能愿动词的意动用法，以……为可。（见教材《古代汉语·上》227页[3]、[4]、[5]、[6]）。 14．贫，形容词的使动用法；使……贫困。（见教材《古代汉语·上》291页[8]）。 15．病，名词的使动用法；使……得病。（见教材《古代汉语·上》291页[9]）。 16．侣，名词的意动用法，以……为伴侣；友，名词的意动用法；以……为朋友。（见教材《古代汉语·下》305页[19] ）。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监