山东省东营市2016年中考生物真题（含解析）.docVIP

山东省东营市2016年中考生物真题 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共36分．每小题只要一个选项符合题意）0 1．寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（　　） A．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境 【答案】D 【解析】 考点：人类活动破坏生态环境造成的影响． 2．生物圈中的生物都具有的共同特征是（　　） A．能进行活动 B．能繁殖后代 C．能进行发射 D．能呼吸并消耗氧气 【答案】B 【解析】 试题分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的． 能进行运动不属于生物的特性，如植物一般不能运动；A不符合题意；成熟的生物个体能够通过生殖产生后代．生物都能繁殖后代，属于生物具有的共同特征,B符合题意；反射是生物通过神经系统，对外界和内部的各种刺激所发生的规律性反应．反射的结构基础称为反射弧．因此较高级生物才有反射，低等的生物不能形成反射；如草履虫是单细胞动物，没有神经系统，因此“草履虫对外界刺激做出的反应”不属于反射,C不符合题意；绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；但细菌有些需氧，而有些则厌氧即有氧时生命活动受抑制，如厌气杆菌,D不符合题意．考点：生物的特征．3．调查法是科学探究的一种常用方法．生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物．下列四位同学的调查总结，正确的是（　　） A．按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D．月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多 【答案】 【解析】 考点：植物的分类． 4．下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（　　） A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜B．物像偏右下方-向左上方移动玻片C．物像模糊-调节粗准焦螺旋D．镜头污染-用干净的纱布擦拭 【答案】A 【解析】 试题分析：显微镜使用过程中，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反．细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰．显微镜的镜头要用专门的擦镜纸擦拭． 若室内细胞较暗，可以选用凹面镜和大光圈，A正确；要将物像从视野的右下方移到正中央，装片的移动方向应该是右下方，B错误；转动细准焦螺旋调出更清晰的物像．C错误；镜头污染-用干净的擦镜纸擦拭，D错误． 考点：显微镜的基本构造及其功能 5．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（　　） A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织 【答案】D 【解析】 考点：植物的主要组织及功能6．生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图．下列对此过程的描述，错误的是（　　） A．2保护和控制物质进出细胞B．3的流动加快与外界环境的物质交换C．4内的染色体需经过复制D．5为细胞的生长提供能量 【答案】C 【解析】 试题分析：图示2细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，A正确；3细胞质是一种液体，能够不断的流动，它的流动能加快细胞与外界环境之间的物质交换，B正确；4细胞核只有细胞分裂时染色体变化最明显，染色体才复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），在细胞生长过程中不进行复制，C错误；5线粒体能够将细胞中的有机物当作燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，D正确． 考点：细胞分裂的基本过程 7．如图为我国植树节节徽，主旨到倡导每个公民每年义务植树3-5棵．下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（　　） A．三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果B．两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势C．移栽树木要带上土坨，以利于减少植物的水分散失D．根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收 【答案】C 【解析】 考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 8．大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列关于我市名优特产-花官大蒜的描述，正确的