第3课从汉至元政治制度的演变研讨.docxVIP

高二历史LSFX-16-01-003第3课　从汉至元政治制度的演变编写人：吴志甫 审核人：高二历史组 时间：2016-02班级：__________ 组别：__________ 组名：__________ 姓名：_____________【考纲要求】汉到元政治制度的演变。【课标提示】 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。【教材基础预览】中央集权的发展阅读教材P12正文1～4自然段和P13正文1～2自然段，完成以下内容。1．西汉(1)问题：汉初郡县、封国并存，封国有时与朝廷对抗。(2)措施：汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上，颁布“推恩令”。(3)结果：王国越分越小，中央集权得到加强。2．唐朝(1)背景：唐中期在地方设节度使，名为朝廷藩镇，实为割据势力。(2)问题：安史之乱后形成藩镇割据局面，严重削弱了中央集权。3．宋代(1)措施①军事：把主要将领的兵权收归中央，抽调各地精兵强将充实中央禁军。②行政：中央派文官担任地方长官，同时设通判负责监督。③财政：地方赋税多由中央掌控。(2)评价①积极：改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。②消极：形成了冗官、冗兵和冗费的局面，埋下了积贫积弱的祸根。4．元朝：行省制度(1)内容①河北、山西、山东等地由中央直接管辖。②地方设行中书省，长官由朝廷任命。③行省之下设路、府、州、县，边远民族地区设宣慰司进行管理。(2)影响①便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。②是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。　君主专制的演进阅读教材P14正文1～4自然段，完成以下内容。1．汉代(1)汉初：丞相集决策、司法、行政大权于一身，位高权重。(2)汉武帝时：重用身边侍从、秘书等担任尚书令、侍中等，以削弱相权。2．魏晋南北朝：逐步形成三省体制。3．隋唐：三省六部制(1)内容①三省：中书省―→门下省―→尚书省　(决策)　　(审议) 　 (执行)②六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。(2)影响①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。②是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭。4．宋代(1)宋初设立中书门下作为最高行政机构，行使宰相职权。(2)后增设参知政事、枢密使和三司使分割宰相的行政权、军权和财权。5．元朝(1)中书省是最高行政机关，长官行使宰相职权。(2)后期宰相权势扩大，甚至左右皇位继承。　选官、用官制度的变化阅读教材P14正文5～7自然段和P15正文第1自然段，完成以下内容。1．汉朝：实行察举制，孝廉成为士大夫做官的主要途径。2．魏晋南北朝：采取九品中正制。3．隋唐以来：确立并完善科举制。(1)形成：隋文帝时采用分科考试的方式选拔官员，隋炀帝时设进士科。(2)完善：唐宋元时期。(3)影响①是封建选官制度的一大进步。②有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。③加强了中央集权。④为历朝沿用，影响深远。【课堂互动探究】重点一　以君王为核心的中央集权的政治体制——君主专制政体[史论要点]要点1　如何理解君主专制的内涵？提示：君主专制是与民主制度相对立的概念，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。君主专制的加强主要表现在皇权和相权之争上。要点2　秦汉以来，我国的君主专制制度呈现怎样的演变趋势？提示：从汉代开始，皇帝通过削弱、限制、分割宰相的权力，不断强化皇权，削弱相权，直至被取消。[史料印证]1．据史料一分析，汉代宰相有无实权？答案　有。2．据史料二分析，唐朝建立后，如何分散宰相权力？答案　实行三省六部制，三省之长共议国政。补充：三省六部制的运行机制史料一　(摘自2010年福建高考T14)《朱子语类》云，“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已”。史料二　(摘自2014年江苏高考T21)垂拱三年，或诬告(宰相)祎之……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。——《旧唐书·刘祎之传》(1)根据三省六部制，唐朝中央权力机构的基本运作程序是怎样的？答案：程序：中书省负责草拟颁发皇帝诏令，门下省负责审核，尚书省负责执行，下设六部分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。(2)据史料一，三省六部制的推广有什么作用？答案：作用：减少行政决策的失误；分散相权，加强皇权。(3)据史料二，结合所学知识，说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。答案：诏敕须由中书省起草，门下省审议，而由皇帝直接发出的诏令被认为是违制的。3．(2010·广东文综，