江苏省南京市溧水区东庐初级中学九年级数学下册 6.4 探索三角形相似的条件导学案3（无答案）（新版）苏科版.docVIP

探索三角形相似的条件 学习目标： 进一步通过对比与猜想、探索，得出两个三角形具备有三边对应成比例即可判断两个三角形相似的的方法. 能选择适当的方法判断三角形相似，灵活解决与三角形相似有关的问题. 发展学生合情推理和有条理的表达能力. 学习重点：掌握两个三角形相似的方法. 学习难点：灵活应用两个三角形相似的方法. 一、学前准备 1.下列两个条件中，不一定相似的是（ ） A 各有一个角为60度的两个等腰三角形。 B各有一个角为45度的两个等腰三角形。 C各有一个角为105度的两个等腰三角形。 D两个等腰直角三角形。+ 2.能保证ΔACD与ΔABC相似的条件是（ ） A CD∶AD BC∶AC B A B∶BC AC∶CD C AC AD·AB D CD AD·DB 3．下列各组图形一定相似的是（ ） A 各有一个角是40°的两个等腰三角形 B 任意两个等腰三角形 C 各有一个角是100°的两个等腰三角形 D 任意两个直角三角形。 4．如图，要测河宽AB，在河的一岸上找取O、C、D三点，使B、O、D三点在一条直线上，A、O、C三点也在一条直线上，且使AB⊥BD， CD⊥BD，测得CD 3.2cm，OD 4cm，OB 80cm，请你计算出河宽AB. 5．预习疑难摘要： ． 二、探究活动 1．独立思考·解决问题 操作与探索： （1）画△ABC，使得AB 6cm，BC 4cm，AC 2cm， 再画△AˊBˊCˊ，AˊBˊ 3cm，BˊCˊ 2cm，AˊCˊ 1cm 2 比较∠A与∠Aˊ的大小，由此能判断△ABC与△AˊBˊCˊ相似吗？ 为什么？ 看书99页，说一说，说理过程 结论：两个三角形相似的判断方法： . 练一练： 1、满足下列条件的△ABC和△AˊBˊCˊ相似吗？为什么？ ∠A 45o,AB 12cm，AC 15cm ∠Aˊ 45o,AˊBˊ 16cm，AˊCˊ 20cm AB 12cm，BC 15cm，AC 24cm AˊBˊ 20cm，BˊCˊ 25cm，AˊCˊ 40cm 2、在△ABC和△AˊBˊCˊ中，AB 6cm，BC 8cm，AC 10cm，AˊBˊ 18cm，AˊCˊ 30cm，当BˊCˊ 时，△ABC∽△AˊBˊCˊ。 3、在△ABC中，AB∶BC∶CA 2∶3∶4,在△AˊBˊCˊ中，AˊBˊ 1，AˊCˊ 2 当BˊCˊ 时，△ABC∽△ABC。 4．要做两个形状相同的三角形框架，其中一个三角形框架的三边长分别长分别为4，5，6，另一个三角形框架的一边长为2，怎样选料可使这两个三角形相似？说说理由。 2．师生探究·合作交流 （1）如图正方形网格中有格点△ABC和△AˊBˊCˊ，它们相似吗？你有几种判定方法？ （2）如图，BC⊥AD，垂足为C，AD 9，AB 10cm，CD 3cm，DE 5cm 试说明∠A ∠D （3）如图：O是三角形内部一点，D，E，F分别是OA，OB，OC的中点，试说明△ABC∽△DEF 三、学习体会 1．本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 2．你认为老师上课过程中还有哪些须要注意或改进的地方？ 3．预习时的疑难解决了吗？ 四、自我测试 1、判断下列条件中的两个三角形是否相似？如果相似，说明用的是哪种方法？ 1 △ABC的边长分别为5，6，8. △AˊBˊCˊ的周长为38，其中两条边长分别为12和10 2 在△ABC中，∠C 90o，AC 3，BC 4，△AˊBˊCˊ中，∠Cˊ 90o，AˊCˊ 6，AˊBˊ 10 在Rt△ABC中，∠A 65o，在Rt△DEF中，∠F 25o 在△ABC中，AB 8cm，BC 4cm，∠B 30o，在△DEF中，DE 2.5cm，DF 5cm，∠D 30o 2、如图，若A、B、C、P、Q，甲、乙、丙、丁都是 方格纸中的格点，为使△ABC∽△PQR，则点P 应是甲、乙、丙、丁四点中的（　　　　） A　　甲　　　B　乙 C　　丙　　　D　丁 3、在△ABC中，AB＝８，AC＝６，在△DEF中， DE 4，DF 3，当BC与EF的比值是多少时， △ABC∽△DEF。 4、如图，在△ABC中，点D在AB上，点E在AC上，且∠1 ∠2 ∠3， 图中有哪几对相似三角形？请用符号将它们表示出来并说明理由。 五、应用与拓展 如图,正方形ABCD的边长为4,AE EB,MN ,线段MN的两段在CB,CD上滑动,当CM为多少时, △AED与N,M,C为顶点的三角形相似?（） 1 A A B D C 乙 甲 · · · C · 嗨！我是数学小博士，下面将有我来陪伴你一起学习！ A B B O D C B′ C′ A E B A D C O F A E D B 丙 丁 · · Ｐ Ｑ Ａ Ｂ Ｃ A C D E B C E A