江苏省连云港市灌云县陡沟中学七年级数学下册 7.1 探索直线平行的条件学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

探索直线平行的条件 学习目标： 1．掌握平行线的性质定理，共有三条： 两直线平行，同位角相等；两直线平行，内错角相等；两直线平行，同旁内错互补． 2．平行线的判定与性质的区别与应用 平行线的判定叙述的是两条直线满足什么条件时，它们互相平行；而平行线的性质是已知两条直线平行，那么会有哪些性质． 二、学习重难点： 平行线性质的简单运用 三、学习过程 ●自主质疑 1、复习平行线的三条判定定理，交换其条件与结论，探索是否成立？ 2、探索后及时小结出三条平行线的性质定理： （1）两条直线被第三条直线所截。如果两直线平行，那么 ； （2）两条直线被第三条直线所截。如果两直线平行，那么 ； （3）两条直线被第三条直线所截。如果两直线平行，那么 。 可以简单的说成：（1） ； （2） ； （3） 。 互动探究 例1、如图，AD∥BC，∠A ∠C。试说明AB∥DC 解：∵ AD∥BC （ ） ∴ ∠C ∠CDE（ ） 又∵∠A ∠C （ ） ∴∠A ∠CDE （ ） ∴AB∥DC （ ） 交流展示 1.如图所示，AB∥CD，∠A 35°，∠C 75°，求∠M的度数（三角形三个内角和1800）． 2、如图所示，已知AB∥DC，AD∥BC，请说明∠ABC ∠ADC的理由． ●迁移运用 1、如图1,如果DE∥AB,那么∠A+______ 180°,或∠B+_____ 180°,根据是__ ____; 如果∠CED ∠FDE,那么________∥_________.根据是__ ______. 2、如图2,一条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前、后的两条路平行,若第一次拐角是150°,则第二次拐角为________. 3、如图3,AB∥CD,∠D 80°,∠CAD:∠BAC 3:2,则∠CAD _______,∠ACD _______. 4、下列说法:①两条直线平行,同旁内角互补;②同位角相等,两直线平行;③内错角相等,两直线平行;④垂直于同一直线的两直线平行,其中是平行线的性质的是 A.① B.②和③ C.④ D.①和④ 5、若两条平行线被第三条直线所截,则一组同位角的平分线互相 A.垂直 B.平行 C.重合 D.相交 如图7,已知AB∥CD,∠ABE 130°,∠CDE 152°,求∠BED的度数. 四、学习评价 自我评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 教师评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 1 1