九年级物理全册 13.2 科学探究 物质的比热容（第1课时）课件 （新版）沪科版.pptVIP

* 第二节、科学探究：物质的比热容 第十三章 内能与热机 第一课时 在烈日炎炎的夏天，如果你赤脚走在沙滩上会觉得砂子很烫脚；再从沙滩走入河水，则感到凉快舒服，这说明沙滩与海水吸收相同的热量后什么的温度升高的快，什么的温度升高慢．你知道这是为什么吗？  1、能设计出探究物质的吸热能力与哪些因素有关的实验。 2、能说出比热容的概念，知道比热容是物质的特性之一，会查物质的比热表。 3、能根据水的比热容最大这一特性来解释一些有关的简单现象。 教学目标 自学指导一 自学内容：课本39-41页； 自学方法：独立默读，画出重点知识； 自学要求：自学结束完成下列检测题； 自学时间: 5分钟 自学检测一 1．热量总是由高温物体传向低温物体，直到温度相等为止，高温物体 热，温度（升高、降低），低温物体 热，温度（升高、降低），热量的单位是______； 2．相同温度的一壶水和半壶水，要加热到沸腾， _____加热时间越长，同样，要把开水冷却水越少越好，这说明物体吸收热量的多少与 有关。 3．同一块铁，把它的温度升高到100℃需要吸收的热量要比升高到1000℃需要吸收的热量要少，这说明物体吸收热量的多少与 有关。 放 吸 质量 温度变化多少 焦耳 水越多 海边的故事 中午，沙子很烫而水不烫； 傍晚，沙子很凉而水不凉。 为什么在同一时刻沙子和海水的温度却不一样？ 提出问题 猜想 沙子吸热升温比水快 沙子放热降温比水快 科学探究 本节探究的问题：为什么在同一时刻海水和沙子的温度不一样呢？ 如果加热方法完全相同, 就可以认为相同时间里物质吸收的热量相同 实验探究： 煤油 煤油 沙 质量相同 升高相同的温度 比加热时间 研究方法： 控制变量法 设计实验 进行实验，收集证据 实验应注意的问题 B ?温度计可不可以充当搅拌器？ A ?石棉网起什么作用？ 记录数据表格 0.1 0.1 98 77 沙 水 温度升高10℃需加热时间/s 温度升高20℃需加热时间/s 质量/ kg 154 196 等质量的沙子和水升高相同 温度，沙比水要的时间___。 实验结果： 此时等质量沙子比水吸收的热量___。 推理： 短 少 结论： 质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量__________ 。 不同 分析与论证 自学指导二 自学内容：课本42页； 自学方法：独立默读，画出重点知识； 自学要求：自学结束完成下列检测题； 自学时间: 2分钟 1、请说比热容的概念，单位。 2、水的比热容是4.2×103J/（Kg·℃）读作： ，其物理意义是： 。 若某个铜球的比热容为3.9×103J/（Kg·℃），则半个铜球的比热容为 。 自学检测二 单位质量的某种物质温度每升高（或降低）1℃所吸收（或降低）的热量叫这种物质的比热容。 符号是“c”。单位是J/（kg · ℃） 4.2×103焦每千克摄氏度 1Kg的水温度每升高（或降低）1 ℃，吸收（或放出的热量是4.2×103J 3.9×103J/（Kg·℃） 单位质量的某种物质温度每升高（或降低）1℃所吸收（或降低）的热量叫这种物质的比热容。 符号是“c”。单位是J/（kg · ℃） 比热容定义： 物质的比热容 Q m (t2-t1) c 要点归纳 Q: 吸收的热量 m：物体的质量 t1：物体初温度 t2：物体末温度 大 水的比热容比沙____，质量相等的水和沙子升高相同温度，水比沙子吸收的热量___.(多 , 少) 质量相等的水和沙子吸收相同的热量，水比沙子升温___(快,慢) 多 慢 要点归纳 几种常见物质的比热容[J/（kg·℃）] 不同的物质比热容一般_____； 水 不同 比热容也是物质的特性之一，它的大小与其形状、质量、温度高低、位置、吸收（或放出）热量的多少无关。 _____的比热容最大 要点归纳 自学指导三 自学内容：课本43页； 自学方法：独立默读，画出重点知识； 自学要求：自学结束完成下列检测题； 自学时间: 1分钟 *