2016年电大-计算机应用基础(电大专科)形成性考核册及答案.docVIP

计算机平面设计教学大纲 第一部分 大纲说明 　　一、 课程性质与任务 　　计算机平面艺术设计是中央电大广告专业的一门必修课。本课程的教学任务，是通过平面艺术设计的规律和计算机平面图形艺术设计手段的学习，使学生能够运用现代平面设计理念、规律和计算机平面艺术设计手段，进行平面图形艺术的创意、设计，掌握视觉艺术形式及效果的创新和开发的基本技巧与能力。 　　二、与相关课程的衔接关系 　　本课程的前导课有：素描、色彩、构成、计算机应用基础、视觉设计基础。后续课有：计算机三维设计和相关的专业课程。 　　三、教学基本要求及其层次 　　本课程的教学基本要求： 　　1、了解计算机图形设计的基本概念和理论，以及当前的发展趋势； 　　2、要求学生通过平面图形设计软件的学习，掌握运用这些软件进行平面艺术造型设计的基本能力； 　　3、提高学生运用计算机图形设计软件进行创意设计和制作的能力。 　　4、学习该课程先决条件是：学生必须具备一定的计算机常识与基本的操作技能；有上机学习的条件，能用计算机安装有相应版本的教学软件。 　　四、教学方法与教学形式建议 　　计算机立体图形艺术设计课是一门专业性和应用性很强的课程，在教学中应该注意： 　　1、比较系统地介绍和学习平面设计软件的基本功能，掌握计算机平面艺术设计软件的基础知识与基本操作技巧； 　　2、使学生能够比较熟练地使用计算机平面艺术设计软件进行平面广告设计； 　　3、为了便于学生的学习，菜单应该中文和英文对照介绍； 　　4、在学习技术的同时，应该兼顾艺术设计基础知识的介绍、了解和赏析； 　　5、注重计算机图形艺术设计现状与前景的介绍和了解，激发学生对于这门课程的兴趣和关注。 　　6、本课程教学主要以学生自学文字教材与配套 CAI 课件为主，以教师指导为辅。通过阅读教材，观摩CAI 课件上的介绍和范例，以及大量的上机实践完成学习任务。 第二部分 多媒体一体化总体设计方案 　　一、学时分配比例 　　本课程设计为 6 学分，学年课，课内学时为 108学时。学时分配比例（参考）如下表： 序 号 教 学 内 容 课内学时 第一编 计算机平面艺术设计入门 第一章 计算机图形艺术设计概论 4 第二章 计算机图形艺术设计的分类与特点 4 第三章 计算机图形艺术设计的硬件系统与软件系统 10 第四章 平面艺术设计基础知识 10 第二编 计算机平面艺术设计软件 第五章 计算机图形艺术设计软件CorelDRAW 20 第六章 计算机图像艺术设计软件Adobe Photoshop CS 20 第七章 计算机版面艺术设计软件Pagemaker 20 第八章 计算机图形艺术设计软件Illustrator CS 20 合 计 108 　　注：在每节之后加入设计实践，在每章后加相应的思考题。 　　二、多媒体教材 　　1． 文字教材 　　 文字教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整，文字叙述简洁准确，操作步骤明确清楚，设计实例恰当。适合以自学为主的成人教育，体现电大教学的规律和特点。 　　2． CAI 课件 　　CAI 课件是本课程辅助性教学软件。它是文字教材的视觉化和补充，也是以直 　　观的视觉效果，帮助学生学习和理解文字主教材的内容。课件以软件学习为主，同时包含计算机图形的概论和相关软件所做优秀设计作品的赏析。 　　 3．网络课程 　　鉴于计算机类课程的特性，大都比较适于建设网络课程资源。网络课程的主要功能是课程学习和教学的向导和补充，是为学生、教师设置的学习和教学园地。目的在于吸引学生学习目光，激发学生学习兴趣，为学生创设一个交互的学习环境；为各地教师创建一个兼具教学参考、教学交流、教学服务等功能的教学园地。主要内容包括对课程基本内容的学习；媒体使用的指导；学习能力和应用能力的培养；师生之间、学生之间、教师之间的交流与互动；视野的拓展；资料的查询；自检自测；教学与研究能力的培养；作业讲评等。 　　主要手段有：IP课件、PPT文件、文本文件、视频。 　　三、教学环节 　　1．自学：计算机设计软件学习的主要方式是自学，需要大量的上机实践，学习和 　　熟悉设计软件。同时，学生应该注意相关视觉作品的欣赏以及理论修养的积累和学习，方能提高设计水平。 　　2．面授辅导：面授辅导由各地电大聘请有关专家担任教师，各地辅导教师应认真 　　阅读教学大纲和文字教材，熟悉并掌握课程内容，认真备课。辅导应以教学大纲为指导、文字教材为依据，采用讲解、演示、作业讲评等方式，讲解重点、难点问题，辅导学生学好本课。 　　 3．上机操作：计算机软件学习的主要方式是大量上机操作练习，学生利用课程光 　　盘和文字教材上机自学。 　　4． 平时作业：以形成性考核册形式，分（1）（2）两册，每学期完成一册