九年级语文下册 14《小男孩》重点语段训练 (新版)语文版.docVIP

九年级语文下册 14《小男孩》重点语段训练 (新版)语文版.doc

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九年级语文下册 14《小男孩》重点语段训练 (新版)语文版

14* 小男孩(节选) 楼外在下雨,道路湿漉漉的。雨丝飘在小男孩的脸上,雨丝飘进小男孩的颈窝,小男孩觉得很凉爽。他抬头看两旁的楼房,他看见有好多窗户都没有灯了。他听见从什么地方传来一个男人的声音,他觉得那声音就像爸爸的声音。他想了想,叫出声来。爸爸!小男孩边走边叫,爸爸!小男孩看着楼房上的窗户叫着,爸爸!小男孩的声音在夜里传得很远。 飘着雨,小男孩抹着脸上的雨水。车站冷清清的,小男孩看不见站牌上写着的收车时间。飘着雨,小男孩看见远处有一辆小轿车咝咝咝地驶来,又咝咝咝地从他的身旁驶过。飘着雨,小男孩抹着脸上的雨水往回走。他想着就在离家不远的地方;有个菜场的凉棚可以睡觉。这个小男孩记得有一本书里写过,流浪汉就是在这种地方睡觉的。? 1、把小男孩置身于一个夜里的雨天来描写有何用意? 2、小男孩本来想好不再叫他“爸爸”,为什么见了后又一声声地叫起来? 3、文章最后一段反复写“飘着雨,小男孩……”如何理解? 4、小男孩有家不能回,假如你是一个过路人,看到这个孩子在凉棚里蜷缩着,你会怎么办?1、更加衬托小男孩的孤独无助、凄楚可怜。 点拨:自然环境往往对人物起渲染衬托作用。 2一方面是割不断的亲情,另一方面叫他“爸爸”是想打动他,要回生活费。 点拨:解答此题,要从孩子的心态去考虑。 3反复写,突出小男孩有父有母但近似孤儿的悲苦命运,使作品迸发一种震撼人心的力量。 点拨:从作品的主题的角度去考虑。 4如:我会向他问明情况,然后把他带回家里,让他吃饱饭,再给他的妈妈打电话接他回去,并向他妈妈说明这样对待他是不对的,应该关心小男孩。 点拨:此题为开放性题,答案很多,言之有理即可。

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