物理6圆周运动教案(孙).docVIP

课题 圆周运动 重点难点 1、圆周运动几个概念的理解和掌握 2、关于向心力以及圆周运动的计算 3、匀变速运动与圆周运动知识点结合的计算题 教学目标 1、熟练掌握圆周运动的各种计算题 2、与其他知识点结合进行计算 知 识 点 总 结 、 例 题 解 析 、 课 堂 练 习 一、圆周运动的几个概念 1.线速度v： ①方向：圆弧上该点的切线方向 ②大小：v s/t s是t时间内通过的弧长 ③物理意义：描述质点沿圆周运动的快慢 2.角速度： ①大小：国际单位是弧度每秒（rad/s） ②物理意义：描述质点转过圆心角的快慢。 3.周期T：质点沿圆周运动一周所用时间，国际单位是秒（s）。 4.转速n：单位时间内转过的圈数，单位是转每秒（r/s）或转每分（r/min）。 5.各量间的关系： ①， ②， ③， 注意：T、n（或f）、ω三个量中任一个确定，其余两个也就确定了。 ★☆皮带传动（或齿轮咬合）装置中与皮带（或齿轮）接触的轮子边缘上各点的线速度大小相等；同轴转动装置（如转盘、自转的地球）上各点的角速度相同。 6.向心力 ①方向：总是指向圆心，时刻在变化 F是变力 ②大小： ③作用：产生向心加速度度，只改变速度方向，不改变速度的大小。做匀速圆周运动物体的合外力大小不变，方向始终与速度方向垂直且指向圆心。 ★☆④向心力是按力的作用效果命名的，它并非独立于重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力以外的另一种力，而是这些力中的某一个或某几个的合力。 7.向心加速度 ①方向：总是指向圆心，时刻在变化 ②大小： ③物理意义：描述线速度方向改变的快慢 二、求解圆周运动问题的一般步骤 圆周运动问题是研究力和运动的问题，实质上就是牛顿第二定律的应用； ⑴.确定研究对象（做圆周运动的物体）； ⑵.确定圆周运动的轨道平面、圆心、半径； ⑶.对研究对象进行受力分析并画示意图，找向心力的来源； ⑷.根据牛顿第二定律列方程（由合外力提供向心力列方程）并求解。 如图3-1所示，两根轻绳同系一个质量m 0.1kg的小球，两绳的另一端分别固定在轴上的A、B两处，上面绳AC长L 2m，当两绳都拉直时，与轴的夹角分别为30°和45°，求当小球随轴一起在水平面内做匀速圆周运动，角速度为ω 4rad/s时，上下两轻绳拉力各为多少？ 【】【】BC刚好被拉直，但其拉力T2恰为零，设此时角速度为ω1，AC绳上拉力设为T1，对小球有： ① ② 代入数据得： ， 要使BC绳有拉力，应有ω ω1，当AC绳恰被拉直，但其拉力T1恰为零，设此时角速度为ω2，BC绳拉力为T2，则有 ③ T2sin45° mLACsin30°④ 代入数据得：ω2 3.16rad/s。要使AC绳有拉力，必须ω ω2，依题意ω 4rad/s ω2，故AC绳已无拉力，AC绳是松驰状态，BC绳与杆的夹角θ 45°，对小球有： T2cosθ m ω2LBCsin θ ⑤ 而LACsin30° LBCsin45° LBC m ⑥ 由⑤、⑥可解得 三、离心现象 ⑴定义：做圆周运动的物体，在所受合力突然消失或不足以提供做圆周运动所需的向心力情况下，就会做逐渐远离圆心的运动，这种现象称为离心现象。 ⑵本质：离心现象是物体惯性的表现，没有所谓的“离心力”。 ⑶做圆周运动的物体，在所受合力大于做圆周运动所需的向心力情况下，就会做逐渐靠近圆心的向心运动。此离心或向心运动在卫星变轨时经常遇到。 2010年高考物理题 2011年高考物理题 36、（18分）如图20所示，以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光滑水平地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C。一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点，运动到A时刚好与传送带速度相同，然后经A沿半圆轨道滑下，再经B滑上滑板。滑板运动到C时被牢固粘连。物块可视为质点，质量为m，滑板质量M 2m，两半圆半径均为R，板长l 6.5R，板右端到C的距离L在R＜L＜5R范围内取值。E距A为S 5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因素均为μ 0.5，重力加速度取g. 求物块滑到B点的速度大小； 试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中，克服摩擦力做的功Wf与L的关系，并判断物块能否滑到CD轨道的中点。 2012年高考物理题 17．图4是滑到压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑到底部 B处安装一个压力传感器，其示数N表示该处所受压力的大小，某滑块从斜面 上不同高度h处由静止下滑，通过B是，下列表述正确的有 A．N小于滑块重力 B．N大于滑块重力 C．N越大表明h越大 D．N越大表明h越小 2013年高考物理题 19.图7，游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相等的光滑轨道，甲、乙两小孩沿着不同轨道同时从A处自由滑向