科学第2章空气与生命测试卷(1—3节)(浙教版八年级下).docVIP

科学第2章空气与生命测试卷(1—3节)(浙教版八年级下).doc

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科学第2章空气与生命测试卷(1—3节)(浙教版八年级下)

八年级《科学》 下 2.1—2.3节测试卷 相对原子质量: Ca-40 H:1 Mg:24 Al:27 Fe:56 K:39 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 Mn:55 一、选择题(每小题只有一个正确答案,每空2分,共40分) .区分氮气和二氧化碳气体,可根据它们下列性质中的( ) A.颜色 B 状态 C.是否使火焰熄灭 D.能否使澄清石灰水变浑浊 .桌子上放一个空烧杯,烧杯内有( ) A.氮气 B.氧气 C.空气 D.没有物质 .下列关于稀有气体的叙述正确的是( ) A.曾被称为惰性气体 B.都是无色无味的气体 C.都不能与其他物质发生化学反应 D.稀有气体有广泛的用途 .在做细铁丝在氧气中燃烧时,操作或现象不正确的是( ) A.先在酒精灯上加热细铁丝 B.盛氧气的集气瓶底没有水或沙子 C.生成物为黑色固体 D.剧烈燃烧,火星四射,放出热量 .在实验室里,通常将白磷浸没在水中保存,其目的是( ) A.降低白磷的温度 B.防止白磷与空气接触 C.将白磷与水反应 D.将白磷浸湿而不易着火 .物质在空气中发生燃烧、自然、缓慢氧化,有人叙述这些变化有如下共同点:都产生热量都要发光都属于氧化反应都很缓慢都需要物质与氧气接触都需要温度达到着火点。下列都正确的一组是( ) A. B. C. D. .加热双氧水制氧气时,忘记了加入二氧化锰,其结果是( ) A.不能产生氧气 B.生成氧气的速率慢 C.产生氧气的总质量减少 D.没有影响 .下列物质:空气液氧水过氧化氢。其中含有氧分子的一组物质是( ) A. B. C. D. .检验集气瓶中收集的气体是不是氧气,正确的操作是( ) A.把燃着的木条放到集气瓶瓶口 B.把带火星的木条放到集气瓶瓶口 C.把燃着的木条放到集气瓶瓶里 D.把带火星的木条放到集气瓶瓶里 .下列对于反应类型的说法正确的是( ) A.氧化反应一定是化合反应 B.分解反应一定都生成两种物质 C.把糖放在水中形成糖水是化合反应 D.有些反应是化合反应,有些反应是氧化反应,有些既是氧化反应也是化合反应 .在化学反应前后,下列诸项中肯定没有变化的是(    ) 原子种类 分子数目 元素种类 物质种类 物质状态 原子个数 A. B. C. D. .已知A物质与B物质反应生成C物质(用A+B=C表示)现有12克A与13克B恰好完全反应,则生成C物质的质量是(    ) A.44克 B.32克 C.22克 D.12克 .a克红磷在b克氧气中燃烧,生成五氧化二磷质量( ) A.一定是(a+b)g B.一定不足(a+b)g C.大于(a+b)g D.小于或等于(a+b)g .某物质在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水,则该物质中( ) A.一定有碳、氢、氧三种元素 B.一定有碳、氢,可能有氧元素 C.一定有碳、氢元素,没有氧元素 D.无法判断 .将2.3克某物质在氧气中燃烧,可得到4.4克二氧化碳和2.7克水,则该物质中( ) A.一定有碳、氢、氧三种元素 B.一定有碳、氢,可能有氧元素 C.一定有碳、氢元素,没有氧元素 D.无法判断 .下列反应2AB+B2 2C中C的化学式是( ) A.AB2 B.A2B C.A2B4 D.A4B2 .在化学反应3H2+Fe2O32Fe+3H2O中,反应物中各物质的质量比为( ) A.1:1 B.3:1:2:3 C.3:80:56:27 D.1:80:28:9 .有下列反应A+2B C+D,5.6克A与7.3克B恰好完全反应生成12.7克C,现要得到0.4克D,则需要A的质量为( ) A.5.6克 B.11.2克 C.14.6克 D.无法计算 .化学反应方程式“4P+5O22P2O5”表示( ) A.磷加氧气生成五氧化二磷 B磷和氧气混合后生成五氧化二磷. C.在点燃条件下,4个磷原子与10个氧原子反应,生成2个五氧化二磷分子 D.在点燃时,每4个磷原子与5个氧分子反应生成2个五氧化二磷分子 .镁带在耐高温的容器中密封(内含空气)加热,下列图能正确表示容器内所盛物质的总质量变化的是 A. B. C. D. 二、填空题:(每空2分,其中写化学方程式每个3分,共45分) 袋装食品中常用小包装生石灰 氧化钙 作干燥剂,这是因为生石灰能吸收水并和水发生反应生成氢氧化钙,其化学反应方程式为:_________________________________,这一反应属于_________反应。(5分) 纳米材料的颗粒尺寸为1~10纳米(1纳米 10-9米)其材料能表现出许多特殊的性质。比如,用铝粉加工成的纳米铝与空气中的氧气发生爆炸生成氧

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