普通高等学校招生全统一考试(浙江卷)文综历史部分-详解答案.docVIP

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  • 2016-08-11 发布于贵州
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普通高等学校招生全统一考试(浙江卷)文综历史部分-详解答案.doc

普通高等学校招生全统一考试(浙江卷)文综历史部分-详解答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 文综历史部分—详解答案 12.如何对待物质需求,东西方思想家中有的认为“放纵自己的欲望是最大的祸害”,有的甚至提出“去人欲”;也有的针锋相对:“穿衣吃饭,即是人伦物理”。下列人物中,明确表达上述主张的有 ①苏格拉底 ②亚里士多德 ③朱熹 ④李贽 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 【命题透析】本题以古代中外思想家的主张切入点,旨在考查考生调动和运用知识的能力。 【试题考点】古代东西方的思想家。能力层级为B级。 【解题思路】苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”,反对放纵自己的欲望;朱熹提出“存天理,灭人欲”;李贽提出“穿衣吃饭,即是人伦物理”,故①③④正确。选D项。 13.有学者认为,中国的瓷器(china)深受世界人民喜爱,所以,中国被称为China。更有学者指出,China是“秦”的音变(Qin→Chin-a)。解决这个问题的关键是 A.在考古学上取得突破,找到有说服力的证据 B.利用计算机等先进科技手段,进行广泛调查,得出科学结论 C.调查中外著名历史学家意见,用民主方式解决这一学术问题 D.弄清最早China称呼中国者先获悉了“秦”还是“瓷”的信息 【命题透析】本题以学者对“China”的不同认识为切入点,旨在考查考生解读信息、运用分析问题的能力。 【试题考点】史学方法。能力层级为B级。 【解题思路】分析材料可知,题干要求解决外国人是因为瓷器还是因为秦而称中国为china,所以通过各种方式弄清最早称呼中国为Chinar的人是先获悉了“秦”还是“瓷”的信息是最关键的。ABC均是搞清这一关键的方式。 【知识拓展】历史史料根据形式可分为实物史料、文物史料和口述史料。根据使用价值又可分为第一手史料(原始史料)和第二手史料(间接史料)。传说、竹枝词和话本等文学作品在一定程度上反映了当时的社会状况,具有一定的史料价值,但使用时须用其他史料加以印证,明确史料客观、可信。 14.下列是宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目录,这些地方志按先后排列是 ① 《山阴志》 选举、书院、学堂、新军、警察 ② 《临安志》 宫阙、宗庙、三省、台阁、禁军、科举、坊市 ③ 《四明志》 职官考(府州官员)、学校考(本路蒙古学、本路儒学) ④ 《绍兴志》 科学技术、报刊、文物古迹、名家学术思想 A.①②④③ B.②③①④ C.③①②④ D. ③①④② 【命题透析】本题以宋、元、民国、当代编纂的浙江地方志及其部分目标简表为切入点,旨在考查考生获取有效信息和调动知识的能力。 【试题考点】不同时代的政治经济和文化。能力层级为B级。 【解题思路】①由表格中“新军、警察”可知,《山阴志》编纂于民国时期;②根据“禁军”“坊市”可以推断,《临安志》编纂于宋代;③由“知府”“本路蒙古学”等信息可知,《四明志》编纂于元朝时期,④依据“科学技术”“报刊”“文物古迹”可以判断出,《绍兴志》编纂于当代,故选B。 【技巧点拨】解答本题的关键是从表格中的每一行提取与时代特征相关的关键词,如“新军”与民国时期相关,“蒙古”与元朝有关,“科学技术”与当代特征相一致。 15.清末某官员谈到铁路修建时说:“内开未尽之地宝,外收已亏之利权。是铁路之利,首在利民,民之利既见,而国之利因之。利国之大端,则征兵转饷是矣。”这一言论的含义是 A.“求富”“自强” B.“师夷长技” C.“中体西用” D.“民生主义 【命题透析】本题以清末官员的言论史料为切入点,旨在考查考生获取和解读信息的能力。 【试题考点】近代交通工具的作用。能力层级为B级。 【解题思路】由题干材料中的“内开未尽之地宝,外收已亏之利权”“首在利民”“国之利因之”“利国之大端,则征兵转饷是矣”等信息可知,该官员认识到铁路修建可获利、“征兵转饷”,这符合洋务派“求富”“自强”的主张,故选A。B、C、D三项材料没有体现,排除。 16.从甲图到乙图,表明 A.先进习俗必然取代落后习俗 B.某些生活习俗具有深刻的政治意义 C.专制王朝由强大走向败落的历史命运 D.专制与民主的斗争是一个漫长的过程 【命题透析】本题以清末官员的言论史料为切入点,旨在考查考生获取和解读信息的能力。 【试题考点】近代社会生活的变迁。能力层级为B级。 【解题思路】清朝入关后,受满族习俗的影响和巩固统治的需要,清朝要求全国蓄辫;民国初年,出于反对专制统治的要求,政府强行剪辫。这说明某些生活习俗与政治生活相联

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