复习资料的准备.ppt

我们的高三复习 哈师大附中 王胜春 五个方面 复习资料的准备——高效复习的基石 复习的总体规划——有序复习的灯塔 实验复习的处理——先分散再集中 月考及模拟考试——及时有效的评价 课堂教学——落实的阵地 （一）资料整合的合理化 1、概念和规律——重基础 2、典型例题和方法——重方法 3、单元练习题——重检验 4、高考精选——导方向、强意识 例 功： （1）概念： . （2）表达式： . （3）功的物理意义： . 功的理解： （1）做功的要素： . （2）F和S都是矢量，而功是标量。公式中θ是 和 的夹角. （3）功的正负 (填“参与”或“不参与”)计算， (填“参与”或“不参与”)比较大小，功的正负表示的含义是： . 练习题： 1）质量为m的物体放在倾角为α的斜面上，与斜面一起在水平面上向左匀速运动，位移为S，试分析物体所受到的各个力及合力对物体的做功情况。  2）如图，A板长0.5米，静止在光滑水平面上，长0.2米的小物体B以水平速度飞来，刚好从A表面上擦过，如果从B和A接触到B离开A的全过程，A、B相互作用的摩擦力都可以认为是10牛顿，且在上述过程中，A被带动前进了0.6米，在这一过程中： 分析摩擦力对谁做正功，对谁做负功。 计算摩擦力对B做的功。 计算摩擦力对A做的功。 有多少机械能转化为内能？ 六、理论探究弹性势能表达式(以弹簧被拉长的情况为例) 目的： . 思路（思考步骤）： 1、猜测与弹性势能有关的物理量（类比重力势能）: . 2、弹性势能与弹簧弹力做功的关系： 。 3、怎样计算弹簧弹力做的功？ 2、重点题型和方法----小专题化 思考：若不借助功和能的关系，则求解力做功的方法有哪些？ 求解做功问题： 绳的问题转换法 1、质量为m的物体放在一固定的斜面上，斜面倾角为α，一个人通过动滑轮用恒定的力（大小为F）拉动物体，恒定的力F 恒大小的变力求功的方法 如图，某个力大小为10牛顿，作用在半径为1米的转盘边缘，力的大小不变，但方向保持时刻均与作用点的切线一致，则转动一周，这个力做的总功为 A.0 B.20π（J） C.10（J） D.20（J） 不确定力的功的求解方法 如图为质量为m的物体，通过细绳经过光滑小孔而受到力F的牵引，且在光滑的水平面上做匀速圆周运动，拉力为F时，转动半径为R，当力增大到6F时，物体仍作匀速圆周运动，此时半径为R/2，则物体受到的拉力所作的功为 A.0 B.FR C.3FR D.2.5FRθL 机守法 如图,一辆小车静止在光滑的水平导轨上，一个小球用绳悬挂在车上，由图中位置无初速度释放，则小球下摆的过程中，下列说法中正确的是 A.绳对小球的拉力不做功 B. 绳对小球的拉力做正功 C.小球的合力不做功 D.绳对小球的拉力做负功 4、高考精选——导方向、强意识 例：体验新课程题型特点 1、（09宁夏卷17）质量为m的物体静止在光滑水平面上，从t=0时刻开始受到水平力的作用。力的大小F与时间t的关系如图所示，力的方向保持不变，则 A．时刻的瞬时功率为B．时刻的瞬时功率为C．在到这段时间内，水平力的平均功率为D. 在到这段时间内，水平力的平均功率为 提前综合提升能力 （08宁夏卷18）一滑块在水平地面上沿直线滑行，t=0时其速度为1 m/s。从此刻开始滑块运动方向上再施加一水平面作用F，力F和滑块的速度v随时间的变化规律分别如图a和图b所示。设在第1秒内、第2秒内、第3秒内力F对滑块做的功分别为则以下关系正确的是 A. B. C. D. （二）教师的合作化 关键词：研究 共享 二、复习的总体规划及指导思想 关键词：“三加一”四轮复习法 一轮要全面 有效的高考试卷体现在深度和广度两个方面 二