第一章太阳能基础知识.docVIP

第一章 太阳能基础知识 教学题目： 太阳能基础知识 教学时间安排： 6课时 教学目的、要求： 理解太阳能的基本知识、了解我国太阳能的分布特点。 教学重点： 太阳能利用的特点、太阳常数和太阳光谱、我国太阳能的分布特点 教学难点： 太阳能利用的优缺点、太阳常数的计算 教学方法及其手段 讲练结合、多媒体 教学内容及过程： 1.1能源概述 能源是人类活动的基础。人类发展离不开能源的出现和先进能源技术的使用。请学生说说都有哪些能源，引出能源的定义。 能源：能源也可称为能量资源或能源资源，是指可产生各种能量（如热量、电能、光能、机械能等）或可做功的物质的统称。PPT 2 1.1.1能源利用的几个时期 从人类利用能源的变迁角度大致可分为三个阶段 1.天然能源时期（柴草时期） 从火的发现到18世纪产业革命期间，树枝杂草一直是人类使用的主要能源。柴草不仅能烧烤食物，驱寒取暖，好被用来烧制陶器和冶炼金属。 2.矿物能源时期（分为煤炭时期和石油时期） 煤炭的开采始于13世纪，而大规模开采并使用成为世界的主要能源则是18世纪中叶。1769年，瓦特发明蒸汽机，煤炭作为蒸汽机的动力之源而受到关注。 二战结束之后，在美国、中东、北非等地区相继发现了大油田及伴生的天然气。每吨原油产生的热量比每吨煤高一倍。到60年代初期，在世界能源消费统计中，石油和天然气的消耗比例开始超过煤炭而居首位。。但是预计到21世纪中叶，他们的储量会相继衰竭。 3.可再生能源 可再生能源包括太阳能、风能、水能、生物能、海洋能、地热能、氢能。其中太阳能约占99%。可再生能源会随着时间的推移逐渐成为为人类的主要能源，并且可以保持人类经济、生活的持续发展。 PPT 中的图为世界能源结构预测 1.1.2太阳能利用的意义 1.可以节约化石能源 2.保护环境 3.解决无电人口和特殊用途供电 1.1.3太阳能利用的途径 PPT 3 太阳能是一种辐射能，具有即时性，必须即时转换成其它形式能量才能利用和贮存。将太阳能转换成不同形式的能量需要不同的能量转换器，集热器通过吸收面可以将太阳能转换成热能，利用光伏效应太阳电池可以将太阳能转换成电能，通过光合作用植物可以将太阳能转换成生物质能，还有转化成氢能和各种机械能等等。原则上，太阳能可以直接或间接转换成任何形式的能量，但转换次数越多，最终太阳能转换的效率便越低。? 人类主要通过以下途径利用太阳能。PPT 4 光-热转换 PPT5-8 太阳能发电 PPT 9-10 光化学利用 物质中的分子、原子吸收太阳光的能量后变成“受激原子”，受激原子 中的某些电子的能态发生改变，使某些原子的价链发生改变，当受激原子重新恢复到稳态时，即产生光化学反应。 光生物利用 PPT 11-12 1.1.4 太阳能利用的特点 PPT13-14 1.2 认识太阳 此部分要求学生自行看书 1.2.1太阳的结构 PPT 15-16 天文学家把太阳结构分为内部结构和大气结构两大部分。太阳的内部结构由内到外可分为核心、辐射层、对流层3个部分，大气结构由内到外可分为光球、色球、和日冕3层 。太阳电磁辐射中99．9%的能量集中在红外区、可见光区和紫外区。太阳辐射主要集中在可见光部分（0.4～0.76μm），波长大于可见光的红外线（0.76μm）和小于可见光的紫外线（0.4μm）的部分少。在全部辐射能中，波长在0.15～4μm之间的占99%以上，且主要分布在可见光区和红外区，前者占太阳辐射总能量的约50%，后者占约43%，紫外区的太阳辐射能很少，只占总量的约7%。 在地面上观测的太阳辐射的波段范围大约为0．295～2．5μm。短于0．295 μm和大于2．5 μm波长的太阳辐射，因地球大气中臭氧、水气和其他大气分子的强烈吸收，不能到达地面。 1.6我国的太阳能资源及分布特点 ??????按接受太阳能辐射量的大小，全国大致上可分为五类地区：