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比较线段的长短 若AM=BM，则M一定为线段AB的中点吗？ 例题解析 作业本: (1) 习题4.2知识技能 第1、2、3题 (2) 课后探究1、2 * * * * * * * * * * * 1．借助具体情境，了解“两点间线段最 短”这一性质. 2．能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短. 3．能用圆规作一条线段等于已知线段. 4 ．掌握线段中点的定义，会进行有关的计算。 A B 小明到小英家有三条路可走，如图，有一天小明有急事找小英,你认为走那条路最快？原因? 1、线段公理：连接两点之间的所有连线中，线段最短. 也可简述为：“两点之间，线段最短。” 2、两点之间线段的长度叫两点之间的距离。 A· ·B （在此问题中，把小狗、小猫的出发点还有骨头和鱼看作点，路径看作线段，其实质就是比较两条线段的长短） 问题（2）：小狗跑得远，还是小猫跑得 远？你是怎么比较的？ B D A C A B C D 问题（3）：你怎样比较线段AB、CD的长短？ D C B A 线段的比较： ——测量法 AB＞CD D C B A 线段的比较： B A AB＞CD 叠合法：将线段重叠在一起， 使一个端点重合，再进行比较. 已知线段a，请用圆规、直尺做一条线段AB ，使AB=a。 1、作点A、N。 2、过点A、N，用直尺作一条射线AN。(画) 3、用圆规量出已知线段a 的长度。（量） 4、在射线AN上，以点A为圆心，以a为半径做弧交射线AN 与点B，即截取AB=a。（截） A N B 则线段AB即为所求。 a --------截取 A B A B 线段的比较： A B 叠合法　　　　　 ① ② ③ 记作 AB＞CD 记作 AB=CD 记作 AB＜CD C D C D C D 表达式：如果点M是线段AB的中点， 那么AM=BM= AB。 画一条射线AP，然后在射线AP上顺次截取AM=MB=a 。 点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM, 点M叫做线段AB的中点. 反过来：如果 AM=BM= AB ， 那么点 M是线段AB的中点。 a A P B M 1、你能否快速找到一条绳子的中点？ 2、你能否找到这根小棒的中点？ 3、在纸上画一条线段，你怎样找到它的中点？ 线段中点的条件： 1. 在已知线段上 2. 把已知线段分成两条相等线段的点 A B M 在直线a上顺次取A,B,C三点，使得 AB=4cm,BC=3cm。如果O是线段AC的中点, 求线段OB的长。 a A B C O 解：因为 AB=4cm BC=3cm 所以 AC=AB+BC=7cm 因为 点O是线段AC的中点 所以OC= OA = 3.5cm 所以OB= OC-BC = 3.5-3 = 0.5(cm). 答：线段OB的长为0.5cm。 1. 线段公理：两点之间线段最短. 2. 两点之间的距离：两点之间线段的长度. 4. 线段的两种比较方法：测量法和叠合法. 5. 线段的中点的概念及表示方法. 3. 尺规作图：截取法作线段.一画二量三截。 1.下列图形能比较大小的是（ ） A、直线与线段 B、直线与射线 C、两条线段 D、射线与线段 2.如图，从A到B有4条道路，为了节约时间，你会选择 条路. C 3 3、如图下列说法，不能判断点C是线段AB的中点的是（ ） A 、 AC=CB B 、AB=2AC C、AC+CB = AB D、CB= AB C 4. 已知直线L上顺次三个点A、B、C，已知AB=10cm,BC=4cm，D是AC的的中点，M是AB的中点。 （1）如图，AB=AC―( ),AM+MB=AD+( ) （2）AD= cm， MD= cm. 7 2 BC DB 这节课的内容全部结束了，请你对照目标结合自己的达标测试情况,对自己本节课的学习在心里做出一个适当的评价.也可以给自己打个分数奥！ 1．借助具体情境，了解“两点间线段最短”这一性质. 2．能借助直尺、圆规等工具比较两条线段的长短. 3．能用圆规作一条线段等于已知线段. 4 ．掌握线段中点的定义，会进行有关的计算。 *