五进三促能力认知手册探析.doc

社会实践是大学教育的重要组成部分，是青年学生成长成才的重要途径。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用”，当前我国高校毕业生日益增多，大学生就业形势异常严峻，提升大学生自身综合素质，增强就业竞争力，则显得尤为重要。 物电学院注重学生专业知识传授与实践技能培育工作，但在人才培养过程中，发现一、二年级的学生在学习生活中存在困惑，主要包含三方面：对自身能力认知的困惑、对社会认知的困惑、对自身发展方向的困惑。这造成很多刚进校的大学生生活在迷茫之中，宝贵的时间被用于游戏、玩乐。针对这种情况，结合学院实际，制订“五进三促”能力认知项目，让大一、大二年级学生了解社会需要、了解自身能力的不足，在实践中找到自身的发展方向，把学生对自已能力认知和寻找发展方向的时间端口前移到低年级，以促进其专业学习的积极性，明晰就业方向，增强择业实力，营造浓厚学习氛围。 目 录 一、个人信息 1 二、个人责任书 2 三、项目概况 3 （一）项目简介 3 （二）项目流程 3 四、项目实施 4 （一）走进专业相关企业篇 4 （二）走进自主创业企业篇 7 （三）走进科研创新领域篇 10 （四）走进