2009自动化专业才培养方案.docVIP

五邑大学信息工程学院 自动化专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，有良好的道德素质和高尚的情操，有较强实践能力和创新精神，具有电工技术、电子技术、控制理论与工程、检测与自动化仪表、信息处理、计算机技术与应用等专业扎实的基础理论和技能，能在工业过程控制、电力电子技术、工业计算机控制、检测与自动化仪表、自动化设备管理与维护、智能家电、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行调试、科技开发及研究的高素质工程应用型人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习电子技术、控制理论、传感器与电测技术、信息处理、计算机控制技术与应用等方面的基本理论和工程实践知识，接受初步的工程实践训练，具有自动化系统分析、设计、开发和研究能力。 三、主干学科 控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术 四、相近专业 电气工程及其自动化、交通工程 五、主干课程 电路分析、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计、信号与系统自动控制原理、传感器与电测技术、过程控制及仪表、计算机控制技术、电力电子技术、供配电技术、系统仿真、现代控制理论。 六、学制 标准学制4年，弹性学制4-7年，授予学位：工学学士。 七、总学时及总学分构成表 课程类别 课程 门数 (周数) 学时 学分 学分/总学分×100% 备注 综合教育课程 公共课程 10 878 43 25.3 % 课内实践教学总学时数：194 公共基础课程 8 550 30.5 17.9 % 课内实践教学总学时数：76 学科基础课程 专业群平台课程 7 306 17 10.0 % 课内实践教学总学时数：60 专业基础课程 3 162 9 5.3 % 课内实践教学总学时数：18 专业教育课程 核心专业课程 3 162 9 5.3 % 课内实践教学总学时数：50 模块一（自动化设备方向选修课程） 20 11.8 % 模块二（过程控制及仪表方向选修课程） 20 11.8 % 模块三（智能家电方向选修课程） 20 11.8 % 专项实践类课程 军事训练 2周 1 16.5 % 36 劳动教育 1周 18 社会实践 1周 18 认识实习 1周 1 18 电气技术课程设计 1周 1 18 控制系统综合设计 2周 2 36 金工实习 2周 2 36 电子实习 2周 2 36 生产实习 3周 3 54 毕业实习暨毕业设计 16周 16 288 实践环节合计 31周 28 558 素质教育类 素质教育课程模块 4 140 7 4.1 % 人文、艺术、自然科学与工程三类公选课中各选1门 学生自主选课 7 4.1 % 至少选修7学分 八、毕业规定 1、获得总学分170以上，各类学分达到上表规定的学分数[必修课136.5学分+素质教育模块6学分+最低限度专业选修课20学分+任意选修(可在包括本专业在内的校内所有专业选修)7.5学分以上]； 2、至少获得6个第二课堂学分。 3、通过体育达标测试。 九、专业课程中英文对照 自动控制原理（Automatic Control Theory） 传感器与电测技术（Sensors and Electronic Measurement Technology） 过程控制及仪表（Process Control and Instrument） 计算机控制技术（Computer Control Technology） 电力电子技术（Power Electronics） 控制系统仿真（Control System Simulation） 现代控制理论（Modern Control Theory） 智能控制技术（Intelligent Control Technology） 五邑大学自动化（本科）专业教学进程及计划表（四年） 类别 模块 课程代号 课 程 名 称 考核 方式 学分 学时 实践学时 理 论 教 学 备注 实习 实验 实训 上机 1 2 3 4 5 6 7 8 必修 公 共 课 013C1440 思想道德修养与法律基础 考查 3 54 18 36 013C1430 中国近现代史纲要 考查 2 36 8 28 013C1471 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 考查 6 108 36 36 36 013C1420 马克思主义基本原理 考查 3 54 18 36 013C1461 形势与政策 考查 2 128 92