数学菱形的性质和判定.docxVIP

个性化学科优化学案学员姓名辅导科目数学就读年级初二辅导教师课 题菱形的性质和判定授课时间5月 23日备课时间5月 17日教 学目 标1．掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系。2．理解并掌握菱形的定义及性质、判定方法，会用这些性质、判定方法进行有关的论证和计算，会计算菱形的面积。3．会运用菱形知识解决具体问题。重、难、考 点重点：菱形的性质和判定方法。难点：菱形的性质和判定的综合运用。教学过程菱形的概念：　定义1：四条边都相等的四边形是菱形。定义2：邻边相等的平行四边形的菱形。菱形的性质：具有平行四边形所以性质；四条边都相等；对角线互相垂直；对角线平分对角；是轴对称图形（两条对角线所在的直线是它的对称轴）；面积S=底×高； S=对角线之积的一半；补充：只要是对角线互相垂直的四边形都可以用对角线积的一半来求面积。菱形的判定条件：四条边都相等的四边形是菱形邻边相等的平行四边形是菱形对角线互相平分且垂直的四边形是菱形对角线互相平分且平分对角的四边形是菱形注：判定菱形一般都在平行四边形的基础之上进行判定的。例1?已知：如图，四边形ABCD是菱形，F是AB上一点，DF交AC于E． 求证：∠AFD=∠CBE． 证明：∵　四边形ABCD是菱形，∴　 CB=CD， CA平分∠BCD．∴　 ∠BCE=∠DCE．又 CE=CE，∴ △BCE≌△COB（SAS）．∴　 ∠CBE=∠CDE． ∵　在菱形ABCD中，AB∥CD， ∴∠AFD=∠FDC∴　∠AFD=∠CBE．例2已知：四边形ABCD，AC平分∠DAB和∠DCB，BD平分∠ABC和∠ADC求证：四边形ABCD是菱形证明：∵AC平分∠DAB和∠DCB∴∠DAC=∠BAC ∠DCA=∠BCA又∵AC=AC∴△ADC≌△ABC（A．S．A．）∴AD=AB，CD=CB同理，∵BD平分∠ABC和∠ADC∴AD=CD，AB=CB ∴AB=CD，BC=AD∴四边形ABCD是平行四边形（两组对边分别相等的四边形是平行四边形）又∵AB=BC∴四边形ABCD是菱形（有一组邻边相等的平行四边形是菱形）例3已知：如图ABCD的对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于E、F。求证：四边形AFCE是菱形．证明：∵　四边形ABCD是平行四边形，∴　 AE∥FC．∴　∠1=∠2又　∠AOE=∠COF，AO=CO，∴　△AOE≌△COF∴　 EO=FO∴　四边形AFCE是平行四边形又　 EF⊥AC∴　AFCE是菱形(对角线互相垂直的平行四边形是菱形)例4已知：如图，△ABC中，∠ACB=90°，BE平分∠ABC，CD⊥AB与D，EH⊥AB于H，CD交BE于F。求证：四边形CEHF为菱形。略证：易证CF∥EH，CE=EH，在Rt△BCE中，∠CBE+∠CEB=90°，在Rt△BDF中，∠DBF+∠DFB=90°，因为∠CBE=∠DBF，∠CFE=∠DFB，所以∠CEB=∠CFE，所以CE=CF。所以，CF=CE=EH，CF∥EH，所以四边形CEHF为菱形。一、选择题1．把菱形ABCD沿对角线AC的方向移动到菱形A′B′C′D′的位置，它们重叠部分的四边形A′FCE是( ) A．正方形 B．矩形 C．菱形 D．不确定 2．如图，菱形ABCD中，∠B＝60°，AB＝2，E、F分别是BC．CD的中点，连接AE、EF、AF，则△AEF的周长为（）A． B． C． D． 3 3．如图，下列条件之一能使平行四边形ABCD是菱形的为（）①②③④A．①③B．②③C．③④D．①②③4．如图，将一个长为10cm，宽为8cm的矩形纸片对折两次后，沿所得矩形两邻边中点的连线(虚线)剪下，再打开，得到的菱形的面积为( )A．B．C．D．5．如图，在菱形ABCD中，∠A＝110°，E，F分别是边AB和BC的中点，EP⊥CD于点P，则∠FPCA．35° B．45° C．50° D．556．如图，菱形ABCD的边长为2，∠ABC＝45°，则点D的坐标为．7．菱形ABCD中，AE垂直平分BC，垂足为E，AB＝4cm．那么，菱形ABCD的面积是，对角线BD的长是。1、依次连接菱形的各边中点，得到的四边形是（）A．矩形B．菱形C．正方形D．梯形2、如图．若要使平行四边形ABCD成为菱形．则需要添加的条件是（　　 ）A.AB＝CDB.AD＝BC C.AB＝BC D. AC＝BD3、如图为菱形ABCD与△ABE的重迭情形，其中D在BE上．若AB=17，BD=16，AE=25，则DE的长度（）A、8B、9C、11D、12第2题第3题4、如图，菱形ABCD的边长是2cm，E是AB的