数控编程-第09单元课程设计.docVIP

广州科技职业技术学院 课程单元教学设计 （ 数控加工工艺与编程 ）课程 （ 2014-2015学年第二 ）学期 系部： 机械工程系 专业： 机电维修 教研室： 模具教研组 教师： 黄雪梅 课程单元教学设计：第九单元 数控车削-车削基础 授课班级 2013级 上课时间 第十二周，第十三周 上课地点 7416 教学目标 了解数控车削编程。 能力 技能 目标 1、能正确分析零件图?，能正确完成工艺设计?，能根据工艺设计结果给出工艺文件 2、能正确确定数控车床的工件坐标系 3、数控车削编程中基本指令的使用 知识目标 数控车加工内容的确定?，数控车加工工艺分析的步骤?，数控车加工工艺文件。 数控车床的坐标系统，数控车床坐标系的设定 掌握车削程序编制的方法及技巧?，掌握车削基本指令。 重点难点解决方案（方法）: 重点、难点、方法 重点：车基本指令 难点：与铣床指令区别 方法：多媒体教学，图形与实物示范操作 参考资料与媒体 数控编程与加工，?陈红康，吴春香编，?山东大学出版社； 数控加工编程与操作，李爱敏，吴志强编，?清华大学出版社； 网络资料。 教学条件 多媒体教室 步骤 教学内容 教学手段 学生活动 时间分配 1 2 3 4 数控车简介 车铣区别 车系统介绍 车床坐标系介绍 车床坐标系 车削编程基本指令 数控车刀具补偿指令 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 多媒体 课后习题 听讲 听讲 听讲 听讲，对比 听讲提出问题 听讲 听讲提出问题 讨论 20 25 20 25 25 20 20 25 小结 以实例与图片的方式，了解孔数控车削编程基础知识。 作业 熟悉课程内容，完成课后练习，作为平时成绩考察的依据之一。 教学后记 独立完成课后程序段程序编制，并提出问题，解决。 1