（试行）(华电校人2012-23号).-华北电力大学能源动力与机械工程学院.docVIP

华北电力大学教师绩效考核及 校内津贴调整方案（试行） 为深入贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）等文件精神，进一步深化人事制度改革，逐步建立起与高水平大学建设相适应、与绩效考核相挂钩的考核分配体系，调动广大教师的工作积极性和创造性，根据《华北电力大学进一步深化人事制度改革原则意见的通知》（华电党〔2012〕1号），结合学校的实际情况，特制定本方案。 强化目标导向。要以建设高水平大学为目标，大力加强师德师风建设，创造一个有利于优秀人才脱颖而出的制度和环境氛围，打造一批能够站在学科前沿、引领学科发展、处于国内外领先水平、具有国际化视野的学术领军人物，培育一批思想活跃、业务精湛、富有创新精神和良好发展潜力的优秀中青年教师，努力建立一支与高水平大学建设相适应的教学、科研并重的师资队伍，以实现学校整体水平的全面提升和可持续发展。 积极推进教师分类管理。考虑到学科、院系之间发展基础和承担任务的不同，实行分类考核。目的是坚持以人为本，实现人尽其才，各尽所能，积极引导和激励广大教师围绕学校总体要求和院系发展目标，根据自身特长、特点和潜能，合理定位，明确努力方向，实现学校事业发展与教师个人事业发展的有机结合。 教学为主型教师的主要职责是提升教学水平、推进教学改革、提高培养学生质量，并开展教学研究和科学研究工作；教学科研并重型教师同时承担高水平科