数字媒体方向课程标准.doc

河南职业技术学院 环境艺术工程系 广告设计与制作专业 （广告数字媒体艺术方向） 专业课程标准 目 录 《广告传播》课程标准 1 《计算机辅助设计（AI+PS）》课程标准 9 《广告媒体》课程标准 14 《视觉设计（版式）》课程标准 21 《广告学概论》课程标准 26 《消费心理与消费行为》课程标准 35 《标志设计》课程标准 43 《多媒体界面设计》课程标准 48 《摄影摄像》课程标准 53 《UI设计》课程标准 59 《影视后期制作（AE）》课程标准 64 《影视后期制作（premiere）》课程标准 70 《新媒体广告》课程标准 75 《广告文案写作》课程标准 82 《影视广告》课程标准 92 《网页设计》课程标准 98 《广告媒体策划》课程标准 103 《影视后期制作实训》课程标准 109 《广告媒体策划实训》课程标准 113 《网页设计实训》课程标准 120 《毕业设计》课程标准 123 《风景写生》课程标准 128 《顶岗实习》课程标准 132 《影视广告赏析》课程标准 135 《广告专题选讲》课程标准 140 《电影电视艺术欣赏与广告创意》课程标准 146 《创意思维》课程标准 151  《广告传播》课程标准 课程名称 广告传播 课程编码 051373 适用专业 广告设计与制作（广告数字媒体艺术方向） 总学时/学分 52∕3 执笔人 李姗 审核人 柴鹏举 一、课程概述 （一）课程的性质传播是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科播研究人与人之间如何借传播的作用而建立一定的关系重点和立足点重点和立足点。研究主要包括：内向传播、人际传播、公众传播、大众传播和组织传播。而其中又以大众传播为主研究传播其实就是研究人：研究人与人，人与其它的团体、组织和社会之间的关系；研究人怎样受影响，怎样互相受影响；研究人怎样报告消息，怎样接受新闻与数据，怎样受教于人，怎样消遣与娱人了解人与人怎样建立关系由于传播是人的一种基本社会功能，所以凡是研究人与人之间的关系的科学都与传播学相关。课程改革的理念课程主要本课程以教师课堂讲授为主，学生自学为辅，教学过程中运用现代多媒体教学手段。课程设计的思路?课程教学内容主要包括：传播发生、发展和演化的历史与规律系统讲解传播学的基本概念和；培养学生运用传播学知识和理论认识、分析和解决各种现实的大众传播问题的能力。 本课程主要研究其内容有：人类传播现象。要求正确认识课程的性质、任务及其研究对象，对传播理论及传播运作形成一个整体的认识；掌握学科的基本原理和基本方法，包括国内外传播理论与实践的最新发展紧密联系实际，具备分析案例、解决实际问题通过本课程的学习和实践，学生应能掌握有关信息传播理论、技巧以及传播与其它相关领域乃至于和整个社会系统的关系，为其后几乎所有的专业课程打下坚实的理论基础。????1． 广告传播的基本原理? 学时分配 传 播 学 教 程 学习单元（子项目） 4 1．广告传播：信息的交流与共享? 2．广告传播与社会规范??????????????????????????????????????????????? 3．广告传播与文化 4．广告传播????????????????????????????????? 学习情境（项目） 2．广告传播的?? 6 学习单元（子项目） 1．广告自身的传播? 2．个体与个体的传播?????????????????????????????????? 3．广告传播的过程与? 学习情境（项目） 　３．广告信息 4 学习单元（子项目） 1．信息的内涵??????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????? ??????????????????????????????? 2．信号与符号的区别?? 3．信息与传播 学习情境（项目）4．广告传播与传播理论????? 6 学习单元（子项目） 1．广告传播的地位和特点??????????????????????????????????????????? 2．广告传播者的任务???????????????????????????????????????? ???? 3．广告传播者的权利和责任 4．广告传播者职业道德和职业理论 学习情境（项目） 5． 广告传播?????