英语语言学自编教材第一章.docVIP

英 语 语 言 学 主 编： 朱跃 胡一宁 副主编：周平 方瑞芬 鲍曼 安 徽 大 学 出 版 社 前 言 语言学家对语言的研究首先从语音开始，并以语音为出发点进一步研究语言的结构、意义，进而形成了语音学、音系学、词素学、句法学、语义学、语用学等一系列的分支学科。语言的研究与社会学、心理学等的有机结合又产生了社会语言学、心理语言学等交叉学科。而语言理论在实际中的运用促使应用语言学的问世。通过学习应用语言学的基本概念、研究重心及核心问题，学生可以了解关于语言的知识及语言理论知识，可以掌握英语语言使用的基本原理，并能初步运用这些原理解决英语使用中的问题，从而使学生不仅知其然，而且知其所以然。在一定意义上，英语语言学课程不仅能够帮助学生获取关于英语语言本身的知识，更开拓了学生语言应用的视野。正因如此，英语语言学被列为英语专业本科阶段的一门必修课。 虽然英语语言学对学生学习使用英语有着理论指导意义和实践意义，但是由于种种原因，很多学生认为语言学课程内容抽象、枯燥，对学习英语语言学的兴趣不大，甚至有抵触情绪。要改变这种尴尬的局面，教材的改革十分必要。我们在总结前人英语语言学教材编写经验的基础上，将归纳法引入教材的编写之中，学生通过分析语言事例，去探索、发现、总结语言使用规律，发展理性思维。教材编写强调基础性、实用性、启发性、自