八年级数学上册 13.3 全等三角形的判定学案1（无答案） 冀教版.docVIP

13．3　全等三角形的判定（SSS） 学习目标 理解三角形全等的“边边边”的条件，并利用其解决问题；理解作一个角等于已知角的理由． 了解三角形的稳定性． 知识梳理： 1.三角形全等的条件： 对应相等的两个三角形全等，简写为边边边或 ； 2.三角形具有稳定性； 3.尺规作图： （1）只用 直尺和 作图的方法称为尺规作图； （2）用直尺和圆规作一个角等于已知角： 学法指导： 例题　如图，在四边形中，AB=DB，AC=DC，请问∠A和∠D相等吗？若相等，请写出证明过程；若不相等，请说明理由． 分析：要看∠A和∠D是否相等，可看△ABC和△DBC是否全等，又已知两边对应相等，可考虑是否第三边对应相等． 当堂训练 1.如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架． 求证：△ABD≌△ACD． 2.如图，已知AC=FE、BC=DE，点A、D、B、F在一条直线上，AD=FB．要用“边边边”证明△ABC≌△FDE，除了已知中的AC=FE，BC=DE以外，还应该有什么条件？怎样才能得到这个条件？ 达标训练： 1．如图，若D为BC中点，那么用“SSS”判定△ABD≌△ACD需添加的一个条件是 ___________． 2．如图，已知OA = OB，AC = BC，∠1=30°，则∠ACB的度数是__