資訊學習無紙化計畫-臺南市中洲國民小學.docVIP

101年度台南市中洲國民中小學 改善及充實教學環境設備申請計畫書 ※需求補助項目：　改善數位內容學習環境教學：設備系統E化、學習無紙化 一、計畫目標： 　 一 改善班級數位教學設施、提升資訊教學環境，增進學生學習成效及資訊化技能 訓練，達到多元學習目的。 二 活化教學方法，利用即時反饋系統設備減輕準備數位內容教材及管理時間，將心力投注師生互動上，提昇教師教學效能。 三 提高學生學習興趣俾能專注於課堂教學及資訊應用上，以提升教學效能並奠定 學生未來競爭力。 四 提供家長訊息互動系統環境，讓家長能共同參與學生教學，了解學生每日在校狀況及導師枚學成果。 五 利用網路系統、數位教學內容建置，減少實際教學或展示時，大量紙本列印，以減少紙張耗用，增進校園綠化環保，以達無紙化環境之改善。 六 運用電視牆資訊科技，宣導中央與地方政府重大教育政策 如12年國教 ，擴大民眾對政府教育施政之認同及肯定。 七 活化教室整合E化教學功能，在教學上老師可以更充分使用多媒體教材。 二、現況分析： 中洲國小位處典型農村社區內的一般地區小學，家長多以務農為主，但對於學校教育、學生學習狀況及內容相當關心；雖然是一所90年歷史的老校，永續傳承與延續活力卻是校內所有老師們共同努力經營的目標。 　　隨著時代的變遷，訊息的傳遞及改變可說是瞬息萬變。為了平衡城鄉差距，顧及學生資訊文化的多元學習，本校本著U化精神推動資訊融入教學計畫，更深刻體會到教學情境轉變的迫切性，不僅行政支援的即時性、正確性、無紙化，更期望善用資訊科技創造最好的學習環境，積極提供創意教學方式、精進老師的專業職能，發展協助學生學習的創意教學教案與應用，建構中洲成為一座符合全球教育潮流與趨勢的學校，「資訊科技教育」成為本校教育重點發展目標之一。 三、計畫內容： 一 為發展學校教學特色的同時也能精進教師及學生資訊化能力，本校運用現有伺服器系統，教導學生雲端學習概念，讓各班師生共同建置數位內容展示網站。 二 運用即時反饋系統設備，為老師、學生、科任老師及家長創造出來完全互動性的E化環境，老師能藉由建置數位化內容網站的同時來提升班級經營績效，更同時 能訓練學生資訊應用能力。 三 提供一套視覺化電視牆系統，讓老師、學生快速的將教學活動影片、照片及教 學檔案上傳，透過簡單的操作流程，立即將教學成果得以資訊化展現，是目前 亟需達成的目標，提供老師進行學生作業及作品評分的流程，並記錄學生學習 歷程。 四 提供導師與家長互動式的溝通系統，以便可隨時透過系統共同參與及討論學生 學習成長所需輔助。 五 以班級為主軸發展個人化學習模式，並搭配校內各項平台及與情境體驗教室結 合，學生能透過「即時反饋系統」與教師/全班互動，發揮群組學習效益。 六 即時反饋系統優點： ．內建出題系統題目型式可為：文字、圖片、聲音、動畫及線上連結．可使用PowerPoint出題，並可設定答案，答題結果一併記錄於評量報表中．可匯入csv、jpg、txt檔，支援多媒體項目．相容題庫光碟 ．依班級匯入學生資料　提供學生照片流覽功能　分組學習　家長資料 活動記錄總表、出席紀錄、評量成績單、班級成績追蹤表、個人成績追蹤表、試卷作答明細表、逐題作答明細表 七 即時反饋系統延伸功能： 『私有雲學習歷程資料庫系統』可以結合電子白板、數位實物提示機、無線手寫板等E化設備教學，將文字報告、影音、圖畫作品與作業等數位化上傳。學生於課後上網登入預複習並進行課後評量及家庭作業；教師可快速獲知教學的效果，進而改善或改變教學重點或方法。『私有雲學習歷程資料庫系統』可促進學生反省思考及自我評估的能力，激勵學習興趣、協助學生認識自己、培養寫作技巧及計劃能力，提高學生自信，並有助教師自我啟發與瞭解學生之用。 四、執行期程： 101年10月1日起至101年12月30日止。 五、預定進度： 時間 需執行天數 含例假日 累計預定進度（％） 累計預定支用（元） 關鍵查核點 名稱 101年10月26日 20 70 0 完完成yuanlv00@tn.edu.tw 06-座机电话号码 葉耀隆 總務處 總務主任 syyl99@tn.edu.tw 06-座机电话号码 吳麗玲 教導處 教導主任 lisa5164@tn.edu.tw 06-座机电话号码 楊超雅 教導處 網管老師 chiaoyan@tn.edu.tw 06-座机电话号码 巫靜怡 教導處 導師 lliw0912@tn.edu.tw 06-座机电话号码 林意萍 教導處 導師 babala730311@tn.edu.tw 06-座机电话号码 黃瓊瑩 教導處 導師 pjw869@tn.edu.tw 06-座机电话号码 八、經費預算 　 一 學校提報預算需求 單位：元