教育部参赛_洗耳河谢天谢地我来了_郑家庭.docVIP

第四届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案设计 洗耳河，谢天谢地我来了！ 学校：山东省青州第三中学 姓名：郑家庭  一、教案背景 1、面向学生：中学 2、课时：1课时 3、教材版本：语文实践（适用于各种版本） 4、年级：高二 5、学生课前准备：召集班委及活动课骨干研究分工，制定了四个研究方向：1.洗耳河概况 2.洗耳河文化 3.洗耳河存在的问题及治理 4.洗耳河周边文化。学生根据研究方向，结合学生志愿，分成四个考察小队，对洗耳河进行考察研究。每队研究成果以PPT、模型等多种的形式展示，课堂对展示成果，研究未决问题，补充完善实践方案。 二、教学课题 《洗耳河，谢天谢地我来了》是基于语文在社会生活中的应用，是基于大语文观而设计的一堂课。力求通过此次活动，让学生善于发现周边的“语文”，让课本中的“语文”走进社会生活，甚至改变社会生活。达到活学活用。 三、课堂目标 A知识与技能过程与方法情感、态度和价值观（一）法 二研究性学习法?? 1、2、合作探究。方法是讨论课堂交流通过讨论交流互相探讨解答在老师的点拨下。? 三法?? ——洗耳河。我们班的多数同学，就生在洗耳河边，长在香山脚下，面对她日益憔悴的面庞，我们怎么能漠不关心！ 今天我们这节课的题目就是“洗耳河，谢天谢地我来了”，意思就是我们的到来，将改变你的命运，还你一个碧水蓝天！ 二、展示课堂目标（见上） 三、回顾考察任务 四、 /#page=1,10c4362720,15lq=%u90D1%u6BCDwhere75,435362525,4392750,0 谷歌地图： /#c4362720,15lq=%u90D1%u6BCDwhere796875,4373160.15625140625,4375605.46875,0page=1,10 2.介绍在查找地图时的发现：利用PPT投影，展示相同比例下的国内搜狗地图与美国谷歌地图平面线路图与卫星地图，让同学们找出异同。 学生回答后总结： 1.在相同比例尺下，卫星图国外软件谷歌比国内软件搜狗清晰。 2.平面路线图中，同样的情况下，国外软件谷歌没有国内软件搜狗标注的详细。 队长提问：你们有什么感想？ 同学回答后总结：在地图制作上，发挥好我们的人力资源优势的基础上，大力发展科技，赶上甚至超过发达国家。 其他队对本队任务完成情况评价。 点评：红队的观察很细致，从查地图一件小事，发现的却是大问题！这就是务实的科学精神。 （二）黄队展示（研究方向：.洗耳河文化） 1.PPT展示：青州东夷文化广场上介绍青州文化的大理石浮雕中的许由洗耳的故事。 2. 舞台剧展示：根据2011年12月21日在中央四套播出的《国宝档案》介绍的在洗耳河畔出土的国宝桃形铜镜中许由洗耳故事，编成了一个舞台剧。 /program/guobaodangan123756.shtml 其他队对本队任务完成情况评价 点评：不慕名利的许由巢父值得称颂，美丽动听的故事值得回味，感谢黄队同学的精彩表演。美丽的传说成就了洗耳河，但是现在洗耳河是不是仍然像这个传说一样美丽呢？ （三）蓝队展示（研究方向：洗耳河问题及治理措施研究） 学生介绍发现的问题： 1.污染严重。 2.旱涝不匀，时流时枯。（同时刊板展示。） 学生展示调查与治理措施： 调查：播放采访村民视频 四项措施治理污染（1）发放倡议书（2）条幅签名（3）张贴标语（4）致政府领导的建议信 （1）现场发放倡议书并全班同学宣誓（内容：《倡议书（节选）》）： （2）条幅签名（条幅内容：保护康浪洗耳河 共享碧水蓝天/special/show_2901328/y5BHZfELVdUeoVg-KIr-SQ...html?nr=1 （3）香山孝子故事（《聊斋志异》周顺亭） 其他队对本队任务完成情况评价 点评：香山文化底蕴深厚，的确非常具备开发价值。 洗洗耳河边郑母文化（PPT展示） （1）郑母由来。（郑玄墓） （2）一村两状元。（科举800状元，唯一一村两状元：宋代宰相王曾和明代状元赵秉忠） （3）国宝状元卷。（八百状元唯一卷”， “海内外孤本”） （4）“四大御葬”（）宋代宰相王曾、明代状元赵秉忠、侍郎冀镧、元代将军董进,死后皇帝赐葬郑母村，史称郑母“四大御葬”。） 点评：绿队和红队搜集了这么多周边文化信息。这样就让洗耳河文化由线到面，开发旅游具有了可操作性。 刚才，我们集思广益，解决了在考察中发现的问题。这些内容，如果补充到给政府的建议信中，就会更加充实。谁来总结一下？ 学生小组讨论，学生发言，然后老师