工作习惯--填写工作日志方案.ppt

工作日志填写 王继明 一个故事 一天，一位睿智的教师与他年轻的学生一起在树林里散步。教师突然停了下来，并仔细看着身边的4株植物。第一株植物是一棵刚刚冒出土的幼苗；第二株植物已经算得上挺拔的小树苗了，它的根牢牢地盘踞到了肥沃的土壤中；第三株植物已然枝叶茂盛，差不多与年轻学生一样高大了；第四株植物是一棵巨大的橡树，年轻学生几乎看不到它的树冠。 　老师指着第一株植物对他的年轻学生说：“把它拔起来。”年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗。 “现在，拔出第二株植物。” 　 年轻学生听从老师的吩咐，略加力量，便将树苗连根拔起。 　“好了，现在，拔出第三株植物。” 　年轻学生先用一只手进行了尝试，然后改用双手全力以赴。最后，树木终于倒在了精疲力尽的年轻学生的脚下。 　“好的”，老教师接着说道，“去试一试那棵橡树吧。” 　年轻学生抬头看了看眼前巨大的橡树，想了想自己刚才拔那颗小得多的树木时已然精疲力尽，所以拒绝了教师的提议，甚至没有去做任何尝试。 　“我的孩子”，老师叹了一口气说道，“你的举动恰恰告诉你，习惯对生活的影响是多么巨大啊！” 启示 故事中的植物就好像我们的习惯一样，越根基雄厚，就越难以根除。的确，故事中的橡树是如此巨大，就像根深蒂固的习惯那样令人生畏，让人甚至惮于去尝试改变它。值得一提的是，有些习惯比另一些习惯更难以改变。这一点，不仅坏习惯如此，好习惯也不例