关于鲁迅作品几点思考.pptVIP

关于鲁迅作品的几点思考 我的做法是：一读，二问，三讲。 一读，就是通过读来强化认识和理解。 1、熟读文本，读出个人的感受和认识。 2、读相关的分析文章，获取有价信息。 3、读鲁迅先生有关该类问题其他文章。 二问。就是发现问题，找到影响作品理解的关键性的问题。 1、特定句子中的词语的含义。 2、作者记叙某个事件的用意。 3、思考并回答了怎样的问题。 三讲，就是教学的基本设计。 1、选择最佳的教学切入点。 2、尽可能还原作者的用意。 3、保持对文章的整体研究。 是谁受人利用？ 谁是暴徒？ 毅然 有主见 进步青年 ①常常微笑着 态度很温和 黯然 有远见 爱国青年 温柔 、善良、和蔼、可亲 欣然 主动自愿 勇敢青年 ②罗网：有预谋的虐杀 反动文人（流言家） 反动政府（杀人者） 中国人 1、真的猛士：能够为国捐躯献身的人 2、苟活者：能够在烈士精神感召下挺身走向反抗的人 3、庸人 ：面对死难烈士和反动派的暴行，始而悲愤继而忘却的人 4、无恶意的闲人：无悲哀愤怒，把烈士作谈资的庸俗的小市民 5、有恶意的闲人：反动文人