师训科工作总结.doc

师训科工作总结 工作总结 教育教学工作是学校的中心工作，是学校求生存、求发展的生命 线，而教研工作又是教学工作中的一个重要的组成部分。如果不认真 地组织好教学研究工作，教学工作将跟不上时代的步伐，落伍于别人，达不到新时代赋予教育的新要求。因此，我校狠抓了教改教研工作， 顺利地完成了各项教学教研任务,特别是在“校本教研”、“控流保学”、规范教师教学行为等方面下了大力气，并取得了一定的成绩，得到了 上级领导的肯定，现把一年来的师训工作总结如下： 一、出举措、重落实，规范了学校的常规教研活动： 1、加强教研力量，补充教研生力军。一年来，学校行政就我校 的教学教研工作，多次召开专题研讨会和教研组工作会，成立了以教 务处牵头、教研组负责、研评小组协作、全 体教师共同参与的多层面、全方位的立体教研网络。 2、重构教研模式，力求时效性、指导性、研究性。本年度坚持 常规教研与计划教研并举，倡导群策群力。除抓好课堂教学外，教研 组集体备课按月进行，每月各教研组不少于2次集体备课，先就教学 中的某一个问题或某一堂课进行集体研究，同时把结论应用到教学 中，再把结论以教案或文本材料送交教务处存档；本学期语、数、英 语和艺体教研组精选1堂指导课和4堂研究课，每堂课在正式与老师 见面前，各教研组先招集研评小组成员进行试教试听，献计献策，教 者重新修正教案后，方在多媒体正式施教，并要求教者应用课件、教 后写好教学反思与教案一并交教务处，研评小组成员写好评课卡，教 研组长写好教研总结交教务处，力求教研课落到实处，具有时效性与 指导性全体教师在研讨会上积极发言，各抒己见，达到了教研的真正 目的。 教研活动坚持“常规教研”和“专题研究”并重。本年度除了日 常的教研组和年级组每月的集体备课、互听互评、帮教结对的常规教 研活动以外，还坚持“课题研究”、“小学生发明创造”和“主题教 研课”等教研活动。 3、随堂听课，促进课堂教学效率地提高。 一年来，学校领导随机深入课堂听课。平时通过推门听课、值日 领导巡查等方式对教师的课堂教学进行检查，督促教师按课表上课， 按教案上课，上好课。听完课后立即检查教案使用情况，并对课提出 改进意见。全年来，教务主任听课累计达到30节次，校长听课达到 28节次，大大促进了课堂教学效益的提高，也使一批青年教师迅速 成长起来。教师中随堂听课也蔚然成风。 4、形成教案作业检查制度。 学校坚持每月检查一次的教案作业检查制度。确保将有关问题解 决在平时，使各项教学常规走上规范化轨道。通过从教案到作业各个 方面进行全面仔细的检查、考核，发现大多数教师教案详实，设计新 颖，教学反思深刻，作业批改及时、符号规范、有大量激励性的符号 及语言。但是部分教师的常规工作还不够细致，表现为教案书写马虎， 教学反思不够深刻。作业批改用笔不统一，二次批改有漏改现象，次 数偏少。发现问题后，与任课教师都及时进行了交流，要求进行整改。 也使教师进一步明确了工作常规要求。 二、活动开展： 1、8月中旬至9月初：校长亲自挂帅，学校教务处牵头，行政 人员全部参与、教师全员参加，进行了有效的新生入学劝学工作，极 大地控制了生源外流现象，确保入学率、巩固率上了一个新台阶。 2、9月至10月： 继续做好控留保学工作，建立学籍档案、异动学生花名册、班 级学生花名册。 开展教研活动，上好四堂教研课，通过“听—评—研”等活动 的开展，达到了预期目标，提升了教研水平，构建了浓郁的教研气氛。 加强两队训练，田径队赴县参赛，取得了全县第五名的好成绩。 成功召开广福中心完小秋季田径运动会，增强了学生体质、磨 练了学生意志、培养了学生技能，极大地丰富了校园文化氛围。 加强教学交流，很好地配合教师进修学校完成了送课下乡活 动，姜涛、朱凡峰为我校教师送来了两堂优质课。 配合上级部门，成功完成了国家素质教育质量监测工作。 3、11月初： 严格组织了期中教学质量检测。坚持严格组考、严格评卷、严 格统分，教师们认真分析了本班检测情况，做好了分析、反思，为后 阶段更好地教学进一步调整思路、理清了头绪。 学习标兵和成绩进步奖的评选活动：坚持公平、公开、公正、 民主的原则，由学生推荐、班主任评定、学校审