案例教学在思想政治中的应用研究.docVIP

《案例教学在思想政治课中的应用研究》课题结题报告 临潼区行者中学：席亚为 ? 一、研究背景和意义 基础教育改革进行地如火如荼，如何教好、教活思想政治学科，使政治学科在改革中焕发出更强大的生命力，是我们必须解决的一个重大的实践课题。长期以来，我们行者初中政治组的全体老师对案例教学在思想政治课中的应用进行了深入的探究与实践，一致认为： 实施案例教学有利于促进学生学习的主动性，强调以人为本，侧重对学生学习过程的引导，使学生成为主动的积极地的知识探究者。 有利于学生的道德发展，引导学生思考道德问题，提高道德判断的能力。 有利于激发学生的创新思维和培养学生的创新能力 《高中政治新课程标准》强调“坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容”，“本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中”，“强调课程实施的实践性和开放性，要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力”，“本课程要改变过分注重知识性和单一的纸笔测验