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自主合作导学案 科目 语文 课题 第5课 古诗词三首 时间 设计人 薛建英 课时 第2课时 序号 教学目标 1、通过看注释，边读边想象诗中情景的方法，感知诗词大意，并能用自己的话讲述诗句的意思。（重点） 2、通过古诗词的学习，感受童年生活的情趣和快乐。（难点） 一、复习导入 同学们，古代的文学作品，主要有诗、词、曲。在文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。大家知道它的意思吗？词，有好多种类型。一种类型，就有一个名字。如：“ 卜算子咏梅”、“清平乐”……今天，我们学习一首南宋著名的词人辛弃疾的词——《清平乐村居》。 “清平乐”是词牌名。“村居”是这首词的题目。 二、自主学习 1、自由轻声的读这首词，你仿佛看到了哪些画面？ 2、上片的“茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。”这两句话是什么意思？“醉里”是说谁醉？是作者还是老夫妻？谁能有条理地说说？ 3、文中的三个儿子分别在干什么？他们此时心里会想些什么？ 大儿子正在 ，他想： 二儿子正在 ，他想： 三儿子正在 ，他想： 4、读了这首词，你眼前浮现出怎样的情景，体会到怎样的乐趣？ 三、合作交流: 那对白发翁媪在交谈些什么？想象人物之间的对话，小组内练习交流。 四、当堂训练 1、《清平乐 村居》的作者辛弃疾是一个怎样的人？试着用几个词语来形容一下： 2、（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬