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体验教育为孩子们的终身发展奠定了基础 ——市七小学生与隆湖五站学生结对子体验活动总结 在大武口区教体局党委的正确领导下，在学校全体师生的努力下、在学生家长的大力支持下，市七小20名学生与隆湖五站20名学生一周结对子体验活动，圆满结束，并取得了学生、家长的一致赞誉，也收到了预期的实效，为今后的城乡联动工作起到了积极的推进作用。现将为期一周的体验活动纪实汇报如下。 创新了德育生活化的载体 教体局在推进城乡教育均横发展理念的指导下，精心组织和安排了城乡百对学生结对子体验生活的大型活动，为基层学校德育生活化指明了方向，拓展了思路，为校园德育教育工作开启了一扇全新的大门，很好地整合了城乡学校的优质资源，为缩短城乡教育的差别迈出了坚实的一步。尽管在校园安全唱响主旋律的关键时刻，局党委为了学生的终身发展，还是一如既往地遵循教育规律，没有停止学校教育探究的脚步，为教育事业的发展，注入了新的活力。充分体现了局领导一般人真抓实干的魄力，也为基层学校的工作起到了标杆作用。 学校领导重视是教育成功的关键 学校领导在学习文件、吃透文件精神、参加教体局组织的活动启动仪式等一系列学习之后，更重要的是能够精心组织安排，并且亲自指挥。 七小在活动中首先成立了以校长为组长的领导小组，大队辅导员具体负责，中层各部门和班主任互相协作的领导机构。要求学校主要负责人和五站学校共同商议后，拿出详实的可操作的活动方案、活动安排，提交校委会讨论后形成本次活动的正式实施方案，并认真执行。 活动时间：2010年5月27日——6月1日 活动主题：从实践中学习 在体验中成长 由感悟中超越 活动负责人：贾百义（七小校长） 赵军（五站校长） 参加人员：两校结对子40名学生。（分成5个小队，有飞翔小队、机灵小队、大雁小队、先锋小队、白鸽小队）两校正、副校长、大队辅导员、一名骨干教师、一名信息技术教师等10名教师。 活动内容：1、活动启动仪式； 2、两校领导共商活动与单位发展大计； 3、学生到结对小伙伴班级上课5节； 4、骨干教师互送优质课一节；（要开展做课、说课、评课活动） 5、结对学生互相领小伙伴到自家做课一次，并且同做、同吃午饭一顿； 6、结对子学生同住宿对方校园教室一宿；（同睡一张床、同盖一条被） 7、师生参观对方学校、德育教育基地“市中央直属对口五七干校”、蔬菜大棚、文化风情一条街等； 9、师生共抒活动体会，共增自制节日礼物，学生撰写活动《体会》，会写一封信； 10、活动结束仪式。领导、老师寄语、赠言，给学生发放纪念品。 以上的10件事，都是本次大型活动中必须要认真组织的。为此，两校领导一直亲临现场，和学生同吃同住同活动，确保了体验活动的圆满成功。 体验活动给教育的大发展搭建了新的舞台 1、体验活动教师发展。结对活动中，学校中层领导、骨干教师除了组织结对学生的学习、生活外，还认真学习和交流先进的教育理念、管理经验，进一步提升学校办学水平和效益。大家在同吃、同住、同上课、同参观的活动中，两校教师通过几天的相处，在思想认识上，处理问题的观念上，教育教学工作等方面都有了互相学习、交流的机会。尤其是同睡在教室的课桌上，那种悄悄地耳语，是非常好的谈心氛围。自然有关教育的话题就是一个接着一个。我们的领导和老师在这几天里，谈的最多的就是两校同发展话题。 活动中的骨干教师互送优质课，为两校教师专业化发展增添了新的资源。七小王淑梅老师送的思品课《做个聪明的消费者》，课堂上采用了形象、直观、生动的多媒体，效果非常好，学生们非常喜欢，使学生学得愉快、老师教得轻松。在评课中，还探讨了在教学思品课时，如何实现生活化、如何为学生的成长服务等教学的难点和重点问题，使两校的思品课教学上了个新台阶。五站赵佳丽老师给七小送的数学参赛优质课《众数》，通过做课、评课，把课堂出现的问题，都提出了详细的整改方案，为她去参赛做好了充分的准备，还探讨了数学课如何与生活相结合的教学理念。 送课活动，充分利用了校际间的优质教育资源，为扩大优质教育资源辐射带动层面，逐步缩小城乡教育差距，努力办好人民满意教育做出了有益的尝试。 2、体验活动学生发展。?结对学生通过相互间的学习和体验，使结对学生真正体会到农村与城市学生学习条件及家庭条件的差异，达到教育学生认真学习的目的。 当七小的学生来到五站小伙伴的课堂里时，看到教师里简陋的布置、破旧的桌椅、门窗和昏暗的光线时，有些吃惊，但当上了课，在课堂上他们看到身边的小朋友并不必自己差时，又多了些佩服。 中午，到小伙伴家去做客时，同学们先是兴奋，然后是感叹。当他们手拉手走在去小伙伴家的路上时，他们又说又笑，仿佛是亲姐妹、亲兄弟。有些住址离校近的，还比较顺利。但有些家离校远的学生，要步行一个多小时，还要走泥泞的小路，否则要用更长的时间才能走到家。七小二年级的杨紫薇、三年级的白玉洁、四年