自然辩证法第3讲.pptVIP

课堂讨论 方式：选题→搜集材料→整理材料→写作→分组讨论 讨论形式：每个班级分成10个小组，小组成员以开题报告的形式，报告选题的主要内容和意义，组长负责主持报告活动。（类似模拟开题报告，所不同的是选题范围相对有限。具体细节课堂布置。） 选题范围： 1．自然观：人类中心主义、自然中心论、天人合一论、生态自然观、混沌自然观、系统自然观…… 2．世界的统一性：物质世界的统一性、精神（意识）世界的统一性、信息的本质、能量的本质、生命的本质、生命是否一直在进化、意识的本质、人的生命本质…… 3．科学观：科学的本质、科学与哲学的关系、科学研究中的问题意识、实验的本质、观察的本质、科学研究的方法、科学假说的意义、科学理论的发展和检验…… 4．技术观：技术的本质、现代技术的特点、技术理性与价值理性、技术伦理、技术与社会发展、技术创新…… 5．根据每门学科的具体研究范围和特征，提出选题，但不能是研究领域的具体问题，可以围绕本学科的一些基础理论问题和学科发展方向、以及研究方法确定选题。具体方案可以在小组内部进行讨论，共同协商决定。 活动时间：每周课的第三节。 第三讲 自然界的物质统一性及其系统联系方式 一、自然界的物质统一性 1.自然界物质形态的客观实在性 “广义的自然是指具有无穷多样性的一切存在，它与宇宙、物质、存在、客观实在这些范畴是同义的；狭义的自然是指与人类社会相区别的物质世界或称