《水能和风能》授课课件剖析.pptVIP

* * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 第十章 机械能及其转化 第四节 水能和风能 课前导入 从能量的角度来看，自然界的流水和风都具有大量机械能，可以为人类服务。 流水具有机械能 风具有机械能 学习目标 学习目标 （1）知道水能的利用和价值； （2）掌握风能的利用和价值。 新知探究 看一看，想一想 一、水能 让水流冲击水轮转动，用来磨粉 流水推动水轮车转动 这类水轮机的功率不大。 新知探究 随着时间的变化，水能利用的发展 早在1900多年前，我们的祖先制造了木质的水轮，它的功率不大。 一、水能 18世纪，制造出大功率的水轮机，供纺织厂、冶金厂使用。此时的工厂必须建在河流旁。 19世纪，水轮机带动发电机发电，工厂的选址限制问题解决。 大型的水轮机，修筑拦河大坝来增大能量。 新知探究 轴流式水轮机的轴竖直的装在轴承上，轴的下端有3-6片叶轮。水沿着轴的方向流来并冲击叶轮机时，水的能量传递给水轮机，带动发电机发电。 一、水能 轴流式水轮机的叶轮 工作机制 新知探究 水电站剖面图 水的流动带动水轮旋转，水轮机和发电机的轴连接在一起，从而使发电机工作。 观察图片，试着总结发电机工作原理。 一、水能 新知探究 潮汐电站剖面图 一、水能 海水的潮汐也具有巨大的能量。 新知探究 水电站水能发电 水能闹钟 水能利用的实例 一、水能 新知探究 风吹动风车转动 风力鼓起帆 自然界的风能是具有大量机械能的天然资源。 二、风能 推动船前行 带动发电机 新知探究 科学合理开发水资源 我国较大的河流有1500多条，水能蕴藏量达6.8×108kW，其中可以开发利用的有3.8×108kW，居世界第一位。新中国成立以来，我们在黄河上修建了许多水电站，总发电量达3.56×106kW。截止2010年年底，我国水电站年发电量已达3.5×1012kW?h。2010年7月，三峡水电站机组实现了1.82×107kW、満出力168小时运行试验目标，日发电量突破4.3×108kW?h，占全国日发电量的5%。 水利水电工程在发挥防洪、灌溉、供水、发电等作用的同时，必然会改变区域环境，可能会对自然生态环境等造成不利的影响。因此，要科学合理开发水资源，不能盲目无序开发。 科学 技术 社会 通过这节课的学习，你有什么收获？ 本课小结 本课小结 一、水能 自然界的流水是具有大量机械能的天然资源。 自然界的风是具有大量机械能的天然资源。 二、风能 水能的利用：磨粉、汲水、水力发电等。 风能的利用：帆船、风车转动发电等。 随堂练习 随堂练习 1、流动的河水具有 能。在河的上游修筑拦河坝是为了提高 ，从而增大水的 能。水从上游的大坝流下时，水的 能转化为 能。 动 2、海水的潮汐也具有巨大的能量，海水涨潮时是 能转化为 能；海水退潮时是 能转化为 能。 水位 重力势 重力势 动 动 重力势 重力势 动 随堂练习 随堂练习 3、风是流动的 ，具有 能。 空气 4、水从高处落下，下列说法正确的是( ) A.水的动能逐渐增加，机械能增大 B.水的动能不变，重力势能逐渐减小 C.水的动能逐渐增加，重力势能不变 D.水的重力势能转化为动能的过程 动 D * * * * * * 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 * * * * * * * * * * * *