河北省邢台市沙河市二十冶综合学校高中分校2015-2016学年高二生物上学期期末试卷（含解析）.docVIP

2015-2016学年河北省邢台市沙河市二十冶综合学校高中分校高二（上）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共80分） 1．人体的内环境是指（　　） A．细胞内液B．细胞外液C．组织液D．体液 2．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　） A．体温调节中下丘脑既是神经中枢，又参与体液调节B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 3．下列关于体温调节的叙述，正确的是（　　） A．当人处于炎热环境时，下丘脑温觉感受器兴奋B．人体体温调节属于神经调节C．人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量D．甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用 4．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　） A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制 5．在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（　　） A．电信号→电信号→电信号B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号D．化学信号→电信号→化学信号 6．下列各项中，不属于种群特征的是（　　） A．迁入率和迁出率B．分布范围C．年龄结构D．性别比例 7．最新一期西班牙《趣味》月刊载文称，英国伦敦大学研究人员弄清楚了为什么热可以有效镇痛：当温度达到40℃时，人体细胞内部接收器就“燃烧”起来，切断了让身体感到疼痛的化学介质的道路．这里“让身体感到疼痛的化学介质”是人体体温调节中的（　　） A．甲状腺激素B．肾上腺素C．胰岛素D．递质 8．HIV（人类免疫缺陷病毒）是引起人类艾滋病的元凶．下列关于HIV的叙述不正确的是（　　） A．HIV只有侵入到人体活细胞内时才表现出生命活动B．HIV是一类结构简单的生物，只由蛋白质和DNA构成C．HIV主要通过血液、母婴及性传播，而握手、拥抱等不会传染D．HIV主要攻击人类的免疫系统，使人几乎丧失全部的免疫能力 9．某患者先后两次被流感病毒感染，如图表示患者体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的关系．有关说法错误的是（　　） A．表示病毒增殖的曲线是a1、a2，表示人体患病程度的曲线是b1、b2，表示抗体产生的曲线是cB．据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体C．该病毒进入人体细胞后，刺激机体产生效应T细胞将病毒消灭D．a2＜a1的原因是该病毒进入人体内，刺激记忆细胞迅速增殖、分化 10．人接种卡介苗后，经过一段时间，血液中就会出现抗结核杆菌的抗体．产生抗体的细胞和抗体的化学性质分别是（　　） A．浆细胞、多糖B．浆细胞、蛋白质C．效应T细胞、多糖D．效应T细胞、蛋白质 11．下列说法正确的是（　　） A．失重条件下植物仍能向光生长B．生长素和生长激素是两种不同的蛋白质C．用较低浓度的生长素类似物喷洒幼果，能导致果实脱落D．生长素是通过促进细胞分裂使植物生长的 12．农业生产中，常用一定浓度的2，4-D（生长素类似物）作为除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草．如图表示2，4-D浓度对两类植物生长的影响，据图分析可知（　　） A．甲表示单子叶植物B．除草剂最适浓度为b点C．除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同D．除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同 13．下列叙述中，不正确的一项是（　　） A．在一定区域内的生物，同种的个体形成种群B．在一定区域内的生物，不同的种群形成生物群落C．种群和群落都与环境中的各种生态因素有密切关系D．群落的结构不会随时间的推移而发生变化 14．预测某地人口未来发展趋势的主要依据是（　　） A．人口数量B．人口密度C．性别比例D．年龄结构 15．农业生产上常用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，使之不能与雌性个体交尾，致使害虫的种群密度（　　） A．明显下降B．明显上升C．保持稳定D．越来越大 16．某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是（　　） A．总数量调查法B．标志重捕法C．样方法D．无法估计 17．防止松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和释放松毛虫白僵病菌，灰喜鹊和松毛虫白僵病菌与松毛虫的关系依次是（　　） A．竞争和互利共生B．捕食和寄生C．捕食和互利共生D．寄生和捕食 18．白蚁的消化道中生活着多鞭毛虫，能分泌一种酶来消化白蚁的食物，若杀死这种原生动物，白蚁就会饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也不能生存．白蚁和多鞭毛虫的关系是（　　） A．竞争关系B．寄生关系C．共生关系D．捕食关系 19．植