镇江市体育教育教学划课题申报、评审书.doc

镇江市教育科学规划课题申报、评审书项目类别： 编号：___________ 课题类别： ? ? ? ? ? ? 镇江市教育科学规划课题 申报、评审书 课题名称:以“学科整合”为抓手，进行大课间体育活动的研究 课题主持人： 陆学文 所在单位： 镇江市丹徒实验学校 申报日期： 2009、12 镇江市教育科学研究所 ? ? 一、?? 课题研究人员基本信息 主 持 人 姓 名 陆学文 性别 ?男 民族 ? 汉 出生年月 ? 1974.1 行政职务 ?教研组长 专业技术 职务 ?中学一级 研究专长 科研指导、组织、实践能力? 最后学历 ?本 科 最 后 学 位 ?学 士 课 题 完 成 情况 ? 工作单位 镇江市丹徒实验学校 联系电话E-mail 通讯地址： 镇 江 市 丹 徒 实 验 学 校 邮政编码 212000 课 题 主 要 成 员 ︵ 不 含 主 持 人 ︶ ? ? ? ? ? 姓 名 专业技术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 翟俊美 袁 虎 许晓萍 蔣 虹 陈爱芬 徐 嘉 尤志平 张小梅 夏 欣 基军吉 华鹏飞 曾妩婷 张 旭 蒋 箐 徐飞燕 中学一级 中学一级 中学一级 中学二级 中学二级 中学二级 中学二级 中学二级 中学二级 中学二级 中学二级 中学高级 中学二级 小学二级 中学二级 镇江市丹徒职教中心 镇江市丹徒三山中学 镇江市实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 镇江市丹徒实验学校 参与研究? 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与研究 参与 数 据 分 析 研 究 落 实 研 究 落 实 研 究 落 实 研 究 落 实 协 调 落 实 协 调 落 实 研 究 落 实 研 究 落 实 协 调 落 实 协 调 落 实 体育与音乐学科整合 体育与音乐学科整合 体育与音乐学科整合 体育与英语学科整合 二、课题研究论证报告 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 人类迈入二十一世纪，科学技术突飞猛进，各种先进交通工具的运用，电视购物、 网上购物的逐步盛行，使“懒人生活”成为可能，人们的身体素质每况日下，作为一个 发展中国家，更有必要提高全体公民的身体素质，这关系到一个国家和民族的兴衰存亡， 随着人民生活水平的提高，人们对于体育健身功能的认识越来越深，对体育锻炼的需求 越来越强，国家对青少年的体质健康给予了进一步的关注，体育中考政策的施行，冬锻 三项的推行，阳光体育的实施，每天锻炼一小时的保证，都大大提高了体育在学校的地 位和作用。大课间体育活动是近几年在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种学校新的 体育活动组织形式。与传统课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，形式活， 练习强度适宜，它不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对学生身心健康有明显 的实效。由于大课间体育活动具有多种功能，将大课间体育活动提到大课间体育活动课 的层面，列入课程计划，进一步发挥其功能。在教师的指导下，在同一时间里全校学生 每天上好一堂体育活动课十分必要。从教育功能来说，国内外现今对课程的理解有所拓 展，即学生踏入学校大门，在教师的指导下的一切学习活动，都可称之为课程。因此， 我国体育界己把大课间体育活动视为大课间体育活动课。从贯彻素质教育，体现"健康第 一"指导思想，确保每天达到一小时体育锻炼的要求出发，把课间操扩展为大课间体育活 动课形式，成为有组织、有计划开展的一种活动类体育课，既有必要，又有现实意义。 实践证明，它是实现新的体育教育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促 进学生主动、和谐发展的过程中正显现出重要而特有的功效。 随着新课程改革的深入，学校都积极开发适合自己的大课间体育活动课程，大课间体 育活动课程是新课程所推崇的课程形式之一，它并不是其它学科课