(修订版3)原子的核式结构模型.pptx

§18.2原子的核式结构模型第一 背景知识第二 理解α粒子散射实验第三 原子核的电荷与尺度第四 原子的认识过程第五 核式结构的意义及困难第六 传奇卢瑟福第一 背景知识道尔顿“物质世界的 最小单位是原子，原子是一个实心球体，不可再分”汤姆孙（枣糕模型或西瓜模型 ）原子是一个球体（实心），正电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内，电子镶嵌其中。第一 背景知识勒纳德金属薄膜电子束1μm大概有3000层原子结论：原子不是实心球体第一 背景知识不可再分道尔顿：实心电子的发现电子束穿透金属膜 +勒纳德：不是实心可以再分汤姆孙α粒子散射实验卢瑟福：荧光屏第二 理解α粒子散射实验一、盖革-马斯顿实验 1909年盖革-马斯顿进行../模拟α粒子散射实验_标清.flvα../模拟α粒子散射实验_标清.flv粒子散射实验高速α粒子束第二 理解α粒子散射实验第二 理解α粒子散射实验金原子中的带电粒子对α粒子有库仑力的作用，使α粒子的运动方向改变1、实验原理：放射源（铀、镭）：放出α粒子（氦核）金箔（约1μm）：靶子2、实验装置显微镜荧光屏（可转动）：观察工具3、实验过程：统计某一时间内某一方向散射的α粒子数第二 理解α粒子散射实验 4、实验值是?? Rutherford1 inch=2.54cm第二 理解α粒子散射实验5、实验分析 （1）粒子出现大角度散射是与电子碰撞后造成的？（2）按枣糕模型，粒子穿过金原子时，最可能向哪些方向前进？第二 理解α粒子散射实验6、实验结论①绝大多数粒子基本不偏转原子内部绝大部分是“空”的。结论：②少数粒子发生较大偏转结论：原子内部有“正电荷集中”的区域。③极少数粒子被弹回结论：质量很大④电子绕带正电体运动第二 理解α粒子散射实验卢瑟福——核式结构模型（行星模型）原子中带正电部分的体积很小，但几乎占有全部质量，电子绕核高速旋转（氢原子）第二 理解α粒子散射实验（b）俯视图（1）防辐射（2）真空7、 实验注意事项 （3）粘展性好、金的原子序数大第二 理解α粒子散射实验α粒子在两种模型下的猜想实验第三 原子核的电荷与尺度?原子内部是十分“空旷”原子核第三 原子核的电荷与尺度原子核到底有多大呢？第四 原子的认识过程第五 核式结构的意义及困难1、意义（1）提出了 “核式结构”，大胆地承认了高密度的原子核的存在（2）以散射为手段的研究方法，对近代物理起着巨大的作用（3）“卢瑟福谱仪”现已成为商品2、困难（1）无法解释原子的稳定性第六 卢瑟福传奇狄拉克玻尔物理全明星梦之队薛定谔海森伯康普顿德布罗意爱因斯坦普朗克居里夫人作业?1、了解一下卢瑟福的重大成就和趣闻轶事2、回答课本的课后思考题和练习册的相关练习