2013--2014第二课堂落实记录.doc

若羌县第三小学体育第二课堂落实记录 2013年9月6日 星期五 天气 活动内容 体育教师选拔特长学生 参加班级及人数 3—6年级 落 实 情 况 记 录 体育教师到每个班进行兴趣小组：篮球队和乒乓球队人才的选拔，队选中的学生提出了要求，并要求要按时参加，不能随便无故缺课不训练，对选中的学生体育教师进行造册，为了方便考勤，选拔队像是从三年级到六年级进行的。 活动 反思 踊跃报名的学生非常的多，积极性非常的高，都想参加。 组织活动教师 马万福 若羌县第三小学体育第二课堂落实记录 2013年9月13日 星期五 天气 活动内容 所有学生进行队列练习 参加班级及人数 3—6年级 落 实 情 况 记 录 随着第四节课上课铃声的响起，同学们迅速的来到了操场上，等待老师的到来，老师先对所有的学生进行了重新排列，并选好了体育委员，队列排好后，在老师的安排下有新的体育委员带领大家在操场上有序的进行热身素质练习。热完身以后，在老师的带领下进行活动操的学练。老师提出要求，学生按照要求进行练习。 活动 反思 同学们的积极性很高，气氛也很活跃，训练按照老师的要求有序的进行，认真完成了教学任务。 组织活动教师 马万福 若羌县第三小学体育第二课堂落实记录 2013年9月20日 星期五 天气 活动内容 观看有关篮球方面基本知识 参加班级及人数 3—6年级 落 实 情 况 记 录 老师带着学生一块在多媒体教室观看篮球技术方面的有关知识，要求学生在观看的时候，保持安静，不许说话和喧哗，以免影响其他的学生。观看的是有关篮球方面最基本的知识。观看方式：在线观看。 活动 反思 同学们在观看的时候很安静，纪律非常好，也很认真。 组织活动教师 马万福 若羌县第三小学体育第二课堂落实记录 2013年 9月27日 星期五 天气 活动内容 篮球拍球技术教学练习 参加班级及人数 3—6年级 落 实 情 况 记 录 教学目标： 1、游戏中培养学生的反应能力和协调能力。? 2、提高学生的控球能力。? 3、在游戏中体验成功乐趣，勇于克服困难，培养合作、探究意识。 教师示范： 1、教师讲解示范拍球过桥的游戏。? 2、教师组织学生拍球过桥游戏，语言激励学生克服困难。? 3、学生探究合作参加游戏。遵守规则，克服困难，尽量做到最好！ 学生练习： 游戏：? ①《拍球过桥》。游戏规则：把学生分成四组，让学生在指定的区域内进行游戏。四张体操垫作为“桥”运球过程中，第一个同学在行进运球过程中，脚必须踩在垫子上通过，球必须拍在垫子外面行进，到标志物运球折返，交给本组第二个同学，依此进行接力。注意：拍球时注意控制好自己的球。 活动 反思 首先让同学们跟着老师一起模仿球操练习，让同学们熟悉球性。本节课的授课对象是三年级学生，该阶段学生正处于发育的关键期，他们具有模仿能力强，想象力丰富，好奇心强，接受新事物兴趣高，身体的控制力差，注意力集中时间短，容易受外界影响的特点。 组织活动教师 马万福 若羌县第三小学体育第二课堂落实记录 2013年 10月11日 星期五 天气 活动内容 篮球运球技术教学练习 参加班级及人数 3—6年级 落 实 情 况 记 录 一、 运球的技术结构 由身体姿势、手按拍与迎球的动作和脚步动作三个主要环节组成。运球技术的关键，在于手控制球、支配球的能力和脚步动作的熟练程度，以及手、脚、身体三者的紧密配合。 （一） 身体姿势 运球时应保持两脚前后开立，约与肩宽，两膝弯曲，身体重心落于两脚间，略偏前脚；运球时自然弯屈，肘关节靠近身体，以肩、肘关节为轴随球上下摆动，另一臂屈肘，自然抬起；上体稍前倾，抬头目视前方。 （二） 手的动作 运球主要是靠手指、手腕动作对球的控制与支配。所以说指腕动 作是运球技术的重要环节。 1、 手按拍的动作：运球时五指自然分开，用手指和指根以上部 位控制球（掌心不触球）。运球时以肩为轴，用大臂带动肘关节和小臂，最后通过手腕、手指用力向下按拍球，并随球有一短暂伴送动作，当球从地面弹起时，用手由下向上迎引球，并自然屈伸小臂，以缓冲球的反弹力量，控制球的反弹方向、高度和速度。 2、 按拍球的部位和用力：运球时，球从地面反弹的方向是由按 拍球的部位决定的。如按拍球的后侧上方，作用力与的纵轴有一定角度时，球向前上方反弹。球从地面反弹的高度和速度，是由往球上加力的大小决定的。因此运球中指、腕动作的速度和幅度，是调节运球力量的关键。 （三） 球的落点：运球时要控制球的落点，首先应使球完全保持 在自己所能控制的范围内。如：直线运球向前推进时，球的落点应控制在身体的侧前方，并保持适当的距离，以免脚踢球。 （