《汉语专题》课程多种媒体教学资源配置及应用建议.docVIP

《汉语专题1》课程多种媒体教学资源配置及应用建议 课程性质：统设必修 学习时间：05年2月28日—7月10日 责任教师：陈萍 教学 周数 媒体类型 学习进度 教学 与学习方式建议 内容 印 刷 媒 体 网 络 媒 体 （教 学 平 台） 教科书 形成性考核（次） 课程 说明 教学 大纲 实施 细则 直播课堂（讲） IP课件 （讲） 重难点 分析 电子教案（幅） 自检自测（次） 期末 复习 1 第一章语音建议以收看中央电大的直播课为主，以面授为辅，组织教学，注重学员实际练习方式以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 2 3 4 5 第二章词汇建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。对本单元核心内容进行分析；通过要求学生实际进行模拟交际达到教学目的以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容·谈自己对本单元教学内容的理解； ·自学中遇到的疑问进行交流； 结合生活中语言现象理解学习 ★ ★ ★ ★ ★ 6 7 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 8 9 第三章语法 教学内容 1、四种语法单位 语素 词 词组 句子 2、语素和词 3、词组和句子 5、句子分析（上）（下） 学习方式建议： 1．课型：建议以直播课（包括录播课和点播课）为主，以面授为辅，组织教学。对本单元核心内容进行分析；通过要求学生进行达到教学目的以和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容 ★ ★ ★ ★ ★ 10 11 本章是重点章节，应重点掌握 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 12 13 第四章方言 教学内容：1、语言和方言 2、地域方言和社会方言 3、方言和共同语 4、汉语方言的分区和划界 5、汉语方言的共时分布 6、语音特点 7、词汇特点 8、语法特点 学习方式建议： 1．课型：建议以直播课为主，以面授为辅，组织教学。对本单元核心内容进行分析；通过要求学生达到教学目的以讨论和讲练结合为主要方式，由教师详细讲析重点内容 14 15 能举例说明汉语方言的特点 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 16 17 总复习 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 18 总复习 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 符号说明： ★使用 √ 同上 / 不使用